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地球的宇宙环境（第二课时）学案 鲁教版必修1 目标导航 课标要求 目标解析 运用资料说明地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星。 1．通过对比九大行星的运动特征和结构特征，理解地球作为一颗行星的普通性。 2．能简要分析地球上存在生命的原因，从而理解地球作为一颗行星的特殊性。 知识回顾 简要说明天体系统的层次。 简述太阳对地球的影响。 自主探究 ◆自主探究一：你知道太阳系的家族成员有哪些吗？ 学习知识 阅读P6图1－1－11“太阳系模式图”。说出太阳系的组成成员主要有哪几类？ 、 、 、 等。太阳是 的中心天体，它的质量占整个太阳系的 ％。 运用知识 下列天体中不属于太阳系成员的是（ ） A.哈雷慧星 B.木星 C.北极星 D.月球 ◆自主探究二：如何理解地球是一颗普通的行星？ 学习知识 1．读P6图1－1－11“太阳系模式图”完成： （1）九大行星的运动方向有何共同特征？ 。 （2）九大行星的公转轨道有何共同特征？ 。 （3）读材料：行星围绕太阳运转……各大行星的轨道面与地球公转的轨道面面之间的夹角为水星：7°00′，金星：3°24′，地球：0°00′，火星：1°51′，木星：1°18′，土星：2°29′，天王星：0°46′，海王星：1°46′，冥王星：17°12′。我们可以判断九大行星的公转轨道基本在 上。 小结：从运动特征来看，地球与其他行星十分相似，即绕日公转轨道都近似 ，轨道面几乎在 ，绕日公转的方向都是 。并没有十分特别的。 2．读P8 表1－1－1“九大行星主要物理性质比较”完成下表： 太 阳 近 远 类地行星 巨行星 远日行星 小结：从结构特征来看，地球与 、 和 有许多共同之处。所以地球是太阳系中一颗 的行星。 运用知识 在太阳系中，地球公转轨道位于（ ）轨道与（ ）轨道之间。 A、水星、金星 B、火星、木星 C、木星、土星 D、金星、火星 2、距离太阳最近的巨行星是（　　） A火星　　B　　C　　D1、太阳系中，距离太阳最远的行星是：A、水星??????? B、土星?????? C、天王星????? D、冥王星A、木星是太阳系中体积和质量最大的天体B、小行星带位于类地行星和巨行星之间C、九大行星中地球公转周期最短D、火星、木星、土星都属于巨行星 3、太阳系中，质量和体积最大的行星是： （1）图中字母表示地球的是_______；与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是_______、_______，它们都属于_______行星。（2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是_______、_______（填字母），它们都属于_______行星。　　（3）图中所示宇宙空间范围内共包括_______级天体系统，其中最高一级天体系统是______________，其中心天体是_______，此天体成为该天体系统中心的原因是_________。　　（4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是_____________________。（5）地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是_____________________。 1 外部条件 地球上存在生命 自身条件 液态 适合呼吸的 适宜的 运行轨道 稳定