红色边疆农场学校语文课标试题一.docVIP

红色边疆农场学校 《课程标准》测试语文试题(一) 一、填空题（20分，每空1分） 1、新版课标规定了语文课程的性质，即语文课程是一门学习语言文字运用的( )( )课程。 2、语文课程资源包括( )和( ) 3( )是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是整个义务教育阶段的重要教学内容。 4、在三个学段中，要在每天的语文课中安排( )分钟练习写字，在教师指导下( )，做到天天练。 5、学段目标与内容从( ) 、( ) 、( ) 、( )、四个方面提出要求。 6、语文教学应在师生( )的过程中进行。 7、九年认识( )个左右常用汉字，背诵优秀诗文( )，课外阅读总量应在( )字以上。 8、课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式，重视启发式、( )，启迪学生智慧，提高语文教学质量。 9、朗读要提倡( )，要摒弃( )。 10、阅读教学是教师、学生、( )( )之间对话的过程。 二、选择题（20分，每空2分） 1．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和 （ ）。 A.奠基作用 B.交流作用 C.工具作用 D.核心作用 2．“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（ ）学段的要求。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 3．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ ） A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 4．语文教学要注重语言的（ ）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生打好扎实的语文基础。 A.潜移默化 B.训练 C.熏陶 D.积累 5．口语交际教学中选择的话题应当（ ）。 A.贴近生活 B.贴近教材 C.有语文特色 D.有文化内涵 6．语文评价应定性评价与定量评价相结合，但更应重视 （ ）。 A.定量评价 B.终结性评价 C. 定性评价 D. 表现性评价 7．教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的 ( ) A. 教学材料 B.学习工具 C.课程资源 D.教学内容 8．各个学段的阅读教学都要重视朗读和（ ） ??A.诵读 B.分角色读 C.表演读 D.默读 9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（ ）。 A.评价的能力 B.创作的能力 C.仿写的能力 D.体验的能力 10.第二学段要求会写（ ）汉字。 A.3500 B.2500 C.1600 D.800 三、判断（20分，每题2分） 1、语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。（ ） 2、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强终结性评价。（ ） 3、定性评价和定量评价相结合，语文课程评价更应重视定量评价。（ ） 4、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。（ ） 1、综合性、实践性 2、课堂教学资源 课外学习资源 3、识字、写字4、10 随堂练习 5识字与写字、阅读、写作、口语交际、 6、平等对话 7、3500 240篇（段） 400万 8讨论式教学 9、自然，矫情做作。 10教科书编者、文本 二、选择题 1 A 2 B 3 C 4 D 5 A 6 C 7 C 8 D 9 A 10 C 三、判断 1对 2错 3错 4对 5错 6错 7对 8错 9对 10、错 四、简答（20分 每题10分） 1、新课程的三维目标 指知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，学生学习行为变化及其结果的功能性基本要求。三维目标是课程标准的灵魂、统帅 2、动态语文课程资源 是指为语文教学服务的有利于学生语文素养的形成与发展的那些以活动过程为载体的语文课程资源 五、问答题（20分） 1、语文课程的基本理念是什么？ （一）全面提高学生的语文素养 （二）正确把握语文教育的特点 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 （四）努力建设开放而有活力的语文课程。 1