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2011年河南省普通高等学校统一招生考试科目内容 学科 必考 选考 语文 （一）现代文阅读（一般论述类文章） （二）古代诗文阅读 （三）语言文字运用 （四）写作 选修（一）文学类文本阅读（小说、散文、诗歌、戏剧等） 选修（二）实用类文本阅读（传记、新闻、报告、科普文章） 二选一 数学 （文科） 数学1 数学2 数学3数学4 数学5 选修1-1 选修1-2 选修4-1 几何证明选讲 数学 （理科） 数学1 数学2 数学3数学4 数学5 选修2-1 选修2-2 选修2-3 选修4-1 几何证明选讲 选修4-5 不等式选讲 二选一 英语 英语1 英语2 英语3 英语4 英语5 英语6 英语7 英语8 ? ? 思想 政治 1 经济生活 2 政治生活 3 文化生活 4 生活与哲学 5 时事政治 ? 历史 历史（Ⅰ） 历史（Ⅱ） 历史（Ⅲ） 选修（一）历史上重大改革回眸 选修（四）中外历史人物评说 二选一 地理 地理1 地理2 地理3 以及《全日制义务教育地理课程标准（实验）》规定的地球与地图、中国地理、世界地理的有关内容。 选修3 旅游地理 选修5自然灾害与防治 选修6 环境保护 三选一 物理 物理1 物理2 选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5 三选一 化学 化学1 化学2 选修4化学反应原理 选修3 物质结构与性质 选修5 有机化学基础 二选一 生物 生物1 分子与细胞 生物2 遗传与进化 生物3 稳态与环境 选修1 生物技术实践 选修3 现代生物科技专题 二选一 河南省教育厅关于印发《河南省普通高等学校统一招生考试改革方案》的通知 来源： 河南省教育厅 日期： 2011-02-17 17:34:54 ?各省辖市、重点扩权县（市）教育局，各高等学校、研究生培养单位： 　　《河南省普通高等学校统一招生考试改革方案》已经省政府和教育部同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。 　　各地、各单位要结合实际，认真学习和贯彻《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全省教育工作会议有关考试招生制度改革精神，加强对高校招生考试、录取和普通高中学业水平考试、学生综合素质评价的统筹，完善普通高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，健全措施，注重宣传，优化服务，确保我省普通高校招生考试各项工作平稳、有序进行。? 二○一一年二月十五日 河南省普通高等学校统一招生考试改革方案 （二〇一〇年十二月） 　　经教育部同意，从2008年秋季开始，全省普通高中起始年级全部进入新课程实验。为了适应普通高中推行新课程实验的需要，按照教育部《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔2008〕4号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）精神，决定对我省普通高等学校统一招生考试进行改革。 　　一、指导思想 　　以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极推进普通高中课程改革，逐步扩大高等学校办学自主权，有利于高等学校选拔人才，有利于促进高等学校招生考试改革与普通高中课程改革、普通高中学生学业水平考试和综合素质评价制度改革、高等学校招生录取模式改革，充分发挥普通高等学校统一招生考试的正确导向作用。 　　二、基本原则 　　（一）体现创新性。贯彻落实《教育部关于印发﹤基础教育课程改革纲要（试行）﹥的通知》（教基〔2001〕17号）和《河南省教育厅关于印发＜河南省普通高中课程设置方案（试行）＞的通知》（豫教基〔2008〕138号）精神，把创新寓于制定普通高等学校统一招生考试改革方案的全过程。 　　（二）保持连续性。在制定普通高等学校统一招生考试改革方案的过程中，注重与现行普通高等学校统一招生考试方案的衔接，保持普通高等学校统一招生考试方案的连续性。 　　（三）具备可行性。结合我省实际，综合考虑普通高中的教学情况、学生的适应程度和高等学校招生录取情况，使普通高等学校统一招生考试改革方案简单易行，为考生、普通高中、高等学校和社会各界所接受。 　　（四）具有指导性。普通高等学校统一招生考试改革方案在贯彻普通高中新课程实验精神的基础上产生，同时对普通高中新课程实验起推动、导向作用。 　　（五）注重公平性。切实维护教育公平，在科目设置、考试内容、录取实施等各个环节构筑公平、公正的平台。 　　（六）发挥自主性。有利于普通高等学校充分发挥自主权，在普通高招考试成绩的基础上，重视发挥普通高中学生学业水平考试和综合素质评价在高招录取中的作用。 　　三、目标任务 　　统筹兼顾普通高中学生学业水平考试、综合素质评价和普通高等学校统一招生考试等方面的因素，进一步深化考试科目、考试内容和考试方式改革，