解析2010高考阅卷与学生得分.pptVIP

2010年高考阅卷与学生得分技巧 一、阅卷过程 1、阅卷过程：阅卷人员实行半封闭化管理，一旦进入阅卷区，就会让人感觉到一种严肃和谨慎气氛。所谓网上阅卷，实际上就是阅卷人员操作电脑阅卷，最后的判分总而言之还是我们说了算。在报到时我们的阅卷任务就已经分配，报到完毕各题组立即组织阅卷教师通答案和得分点，各位阅卷人员都非常认真记录。阅卷时实行双评，当双评出现误差，最后还要仲裁也就是三评。 2、人员组成：研究生 博士生 少数高中老师 3、评卷质量的制约因素： ▲受题组质检员的专业素质制约（大学教授） ▲受阅卷速度的制约（8000与3000的关系） ▲受学生答题规范程度制约（不仅书写，还有化学用语及语言描述） 总体感受：严而有格，宽而有度，给1分有理，扣1分有据，体现人文情怀 二、阅卷分析 ①专家组对各题目的得分点和执行标准制定的非常严格和科学，有利于提高学生的区分度。我们在阅卷的时候绝对公平公正的对待每一份试卷，除非无意识的看错了。 ②今年的高考题初看并不难，但学生的得分并不是非常理想。所以我们平日教学还是要注重基础，有些考查基础的题目学生也是答非所问，批卷的时候着实令人 感到惋惜，如有机第四问写聚合物的结构简式，但有很多学生写成了化学方程式，审题不仔细导致一分也不得。 ③化学用语书写的规范性、化学符号书写的严格性、以及语言文字叙述中专有名词与重点词语的书写的正确性、简答题目叙述要要点性抓关键词等都是我们在平日教学中还需重点强调的内容。 28．（14分）硫一碘循环分解水制氢主要涉及下列反应： Ⅰ SO2+2H2O+I2===H2SO4+2HI Ⅱ 2HIH2+I2 Ⅲ 2H2SO4===2SO2+O2+2H2O （1）分析上述反应，下列判断正确的是 。 a．反应Ⅲ易在常温下进行 b．反应Ⅰ中氧化性比HI强 c．循环过程中需补充H2O d．循环过程中产生1mol O2的同时产生1mol H2 （2）一定温度下，向1L密闭容器中加入1mol HI（g），发生反应Ⅱ，H2物质的量随时间的变化如图所示。 0-2 min内的平均反应速率v（HI）= 。该温度下，H2（g）+I2（g）2HI（g）的平衡常数K= 。 相同温度下，若开始加入HI（g）的物质的量是原来的2倍，则 是原来的2倍。 a．平衡常数 b．HI的平衡浓度 c．达到平衡的时间 d．平衡时H2的体积分数 （3）实验室用Zn和稀硫酸制取H2，反应时溶液中水的电离平衡 移动（填“向左”“向右”或者“不”）；若加入少量下列试剂中的 ，产生H2的速率将增大。 a．NaNO3 b．CuSO4 c．Na2SO4 d．NaHSO3 （4）以H2为燃料可制成氢氧燃料电池。 已知 2H2（g）+O2（g）===2H2O(I) △H=-572KJ．mol-1 某氢氧燃料电池释放228．8KJ电能时，生成1mol液态水，该电池的能量转化率—为 。 参考答案（1）C(2分） （2）0.1mol·L-1·min-1 (2分）或者0.1mol·（L·min)-1; 64(2分）;b(2分） （3）向右（2分）；b(2分） （4）80%(2分） 评分细则： 28题每空2分，每空一个得分点答案没有异议，第二小题平均反应速率不写单位或者单位写错均不得分，第四小题的转化率80%写成0.8也不得分， 本小题评分细则异议较小。 29.（12分）对金属制品进行抗腐蚀处理，可延长其使用寿命。 （1）以下为铝材表面处理的一种方法： ①碱洗的目的是除去铝材表面的自然氧化膜，碱洗时常有气泡冒出，原因是______ （用离子方程式表示）。为将碱洗槽液中铝以沉淀形式回收，最好向槽液中加入下列试剂中的______．。 a．NH3 b．CO2 c．NaOH d．HNO3 ②以铝材为阳极，在H2SO4 溶液中电解，铝材表面形成氧化膜，阳极电极反应为__ 。 取少量废电解液，加入NaHCO，溶液后产生气泡和白色沉淀，产生沉淀的原因