06-07年同步测控优化训练七年级下数学人教版第5章 第3节 30分钟训练(强化类训练,可用于课后)(附答案).docVIP

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.如图5-3-11,下面推理中正确的是( ) A.∵∠1=∠2，∴AB∥CD B.∵∠ABC+∠BCD=180°，∴AD∥BC C.∵AD∥BC，∴∠3=∠4 D.∵∠ABC+∠DAB=180°，∴AD∥BC 图5-3-11 图5-3-12 图5-3-13 解析:∵∠1与∠2是AD与BC被直线BD所截而成的内错角，∴当∠1=∠2时，应得出AD∥BC. ∴选项A错误. ∵∠ABC与∠BCD是AB与DC被直线BC所截而成的同旁内角， ∴当∠ABC+∠BCD=180°时,应得出AB∥DC. ∴选项B错误，选项D正确. ∵∠3与∠4不是AD与BC被第三条直线所截而成的角， ∴AD∥BC不能得出∠3=∠4. 答案:D 2.如图5-3-12,l1∥l2,∠α是∠β的2倍,则∠α等于( ) A.120° B.60° C.90° D.150° 解析:因为l1∥l2,所以∠α与∠β的邻补角相等,即∠α+∠β=180°.又∠α是∠β的2倍,所以∠α+∠α=180°.所以∠α=120°. 答案:A 3.如图5-3-13,BC∥DE,DF∥AC,在图中与∠C相等的角有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:由BC∥DE,得∠C=∠DEA;由DF∥AC,得∠C=∠DFB; 由BC∥DE,得∠DFB=∠EDF. 答案:C 4.一个人从A点出发向北偏东60°方向走到B点,再从B点出发向南偏东15°方向走到C点,那么∠ABC等于( ) A.30° B.35° C.40° D.75° 解析:如图,注意方向标的应用,同一个方向是平行的. 答案:D 5.（2006北京海淀区,10）如图5-3-14，已知AB∥CD，EF分别交AB、CD于E、F，∠1=60°，则∠2=___________. 图5-3-14 图5-3-15 解析:∵AB∥CD，∴∠1=∠2（两直线平行，同位角相等）.∴∠2=60°. 答案:60° 6.如图5-3-15，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于E、F，EG平分∠BEF，如果∠1=72°，则∠2=________________. 解析:∵AB∥CD，∴∠2=∠BEG（两直线平行，内错角相等），∠1+∠BEF=180°（两直线平行，同旁内角互补）. ∴∠BEF=180°-72°=108°. ∵EG平分∠BEF， ∴∠BEG=54°. ∴∠2=54°. 答案:54° 7.(2006四川广安中考,13)如图5-3-16，AB∥CD，若∠ABE=120°，∠DCE=35°，则有∠BEC=_______________. 图5-3-16 图5-3-17 解析:过点E作EF∥AB，则∠BEF=180°-∠ABE=60°（两直线平行，同旁内角互补）. ∵AB∥CD， ∴EF∥CD（平行于同一条直线的两直线平行）. ∴∠CEF=∠C=35°（两直线平行，内错角相等）.∴∠BEC=60°+35°=95°. 答案:95° 8.如图5-3-17,∠ACB=∠ABC,BD平分∠ABC，CE平分∠ACB,∠DBF=∠F,问CE与DF的关系怎样?并说明理由. 解:CE∥DF. 因为BD平分∠ABC,CE平分∠ACB(已知), 所以∠DBC=∠ABC,∠ECB=∠ACB(角平分线定义). 又因为∠ACB=∠ABC(已知), 所以∠DBC=∠ECB(等量代换). 又因为∠DBF=∠F, 所以∠ECB=∠F(等量代换). 所以CE∥DF(同位角相等,两直线平行). 9.如图5-3-18所示,在△AFD和△BEC中,点A、E、F、C在同一直线上,有下面三个判断: 图5-3-18 (1)AD∥BC; (2)BE∥DF; (3)∠B=∠D; 请用其中两个作为已知条件,余下一个作为结论,编一道数学问题,并写出解答过程. 解:如题图所示,已知点A、E、F、C在同一直线上,AD∥BC,BE∥DF,试说明∠B=∠D. 证明:连结BD. ∵BE∥DF(已知), ∴∠EBD=∠BDF(两直线平行,内错角相等). ∵AD∥BC(已知), ∴∠DBC=∠ADB(两直线平行,内错角相等). ∴∠EBD+∠DBC=∠BDF+∠ADB, 即∠CBE=∠ADF. 10.巡逻在