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4、如图所示的图形为四位同学画的数轴,其中正确的是( ) 你能快速写出下列各题的结果吗? (1) (-3)+(-5)= (2) (-15)+3 = (3) 0 +(-4)= (4) (-2)+(+7)= (5) 8-(-3)= (6) (-12)-(+4)= (7) (-3)×(+5)= (8) (- 4)×(-3)= (9) (-24)÷(+2)= (10) (-12)÷(- )= (11) (-2)3 = (12) -32 = * * HI!大家好!我是你们 的老朋友——“数” 进入七年级之后,我变化可大了,首先我有符号了 “+”号、“-”号呗! 另外,我还有很多称呼,如正数,负数,负分数,非负数…… 看看+7、-2…… 如我 -0.58可以叫我负数 现在我能耐也大起来了, -3 –2 –1 0 1 2 3 4 我是-1 其次,对特别大的数,有了 个新记法,叫科学记数法a×10n 近似数中有了有效数字 我可以在数轴舞台上尽情 展示自己了,看着 也可以叫我负分数 也可以叫非正数, 当然也可以叫我有理数 可要好好对待我的符号哦 3 -3 在这个舞台上我们每个人都有 自己的双胞胎兄弟,大家猜猜看? -3 –2 –1 0 1 2 3 4 就是你们把我们一对叫做互为相反数, 可得认清了,就是只有符号不一样,个头 一样大的 在这个舞台上,我与那原点 兄弟的距离被称之为绝对值 ∣a∣ 在这个舞台上,我们的大小 关系一目了然,大家说是不是 左小右大 当然,我在那个老舞台——运算舞台 上不但风采依旧,而且不再是加减乘 除这点本领了,还会乘方了 我有这么多的变化,你们知道 吗?那都是出现了负数的缘故 话说回来,其实乘方就是相同 因数的乘法运算a·a·…a=an 有 理 数 总 复 习 一、有理数的基本概念 二、有理数的运算 1.负数 2.有理数 3.数轴 4.互为相反数 5.互为倒数 6.有理数的绝对值 7.有理数大小的比较 8.科学记数法、近似数与有效数字 加、减、乘、除、乘方运算 一、有理数的基本概念 1.负数: 在正数前面加“—”的数; 0既不是正数,也不是负数. 判断: 1)a一定是正数 2)-a一定是负数 3)-(-a)一定大于0 4)0是正整数 × × × × 2.有理数: 整数和分数统称有理数. 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 有理数 正有理数 零 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 3.数 轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线. 1)在数轴上表示的两个数, 右边的数总比左边的数大 2)正数都大于0,负数都小于0; 正数大于一切负数 -3 –2 –1 0 1 2 3 4 3)所有有理数都可以用数轴上 的点表示 4.相反数 只有符号不同的两个数, 其中一个是另一个的相反数. 1)数a的相反数是-a 2)0的相反数是0 -4 -3 –2 –1 0 1 2 3 4 -2 2 -4 4 3)若a、b互为相反数,则a+b=0 (a是任意一个有理数) 5.倒 数 乘积是1的两个数互为倒数. 1)a的倒数是 (a≠0) 3)若a与b互为倒数,则ab=1 2)0没有倒数 例:下列各数,哪两个数互为倒数? 8, ,-1,+(-8),1, 6.绝对值 一个数a的绝对值就是数轴上 表示数a的点与原点的距离. 1)数a的绝对值记作︱a︱ 若a>0,则︱a︱= ; 2) 若a<0,则︱a︱= ; 若a = 0,则︱a︱= . -3 –2 –1 0 1 2 3 4 2 3 4 a -a 0 3) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0. 7.有理数大小的比较 1)可通过数轴比较: 在数轴上的两个数,右边的数 总比左边的数大; 正数都大于0,负数都小于0; 正数大于一切负数. 2)两个负数,绝对值大的反而小 即:若a<0,b<0,且︱a︱>︱b︱, 则a<b. 8.科学记数法、近似数与有效数字 1.把一个大于10的数记成a×10n 的形式,其中a是整数数位只有一位 的数,这种记数法叫做科学记数法. 2.一个近似数,从左边第一个不是0 的数字起,到末位止,所有的数字, 都叫做这个数的有效数字. 有理数的五种运算 1.运算法则 2.运算顺序 3.运 算 律 1.运算法则 1)有理数加法法则 2)有理数减法法则 3)有理数乘法法则 4)有理数除法法则 5)有理数的乘方 1)有理数
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