【精品】湘教版地理八上《中国的土地资源》教案.docVIP

第三章中国的自然资源 第二节 中国的土地资源 授课教师　张艳英 教学目标 知识技能目标： 1、使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特征。 2、初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。 3、通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。 过程与方法目标： 1、从生活、生产实例出发，使学生了解我国土地资源的作用即利用类型。并分析得出我国主要土地资源的分布 2、让学生通过读图分析、思考等方法主动获取知识。 情感、态度与价值观目标 使学生充分认识“土地是立国之本”，培养学生的资源保护意识，树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。 教学重点：我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点。 教学难点：土地资源的分布与地形、气候的相互关系 教学方法：通过展示地图，进行图像引导，让学生通过图形分析，并从实际生活出发，在较轻松的环境中完成三维目标。 教具准备：多媒体课件 教学过程 新课导入 我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？ 教师：中国的基本国情 课件展示：中国地图，面积960万平方千米和人口13亿的内容 引导学生得出 一、我国的基本国情：人多地少 （多媒体显示） 过渡：那我们生活的这一片土地有哪些作用呢，给你一片土地，你会用它来做什么呢？（引导学生回答） 课件出示山地、草原、平原、城市景观图 问题：请根据左边的景观图说说土地的作用（学生回答） 师总结：我们根据土地的用途及土地利用状况来划分的，耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地。 课件展示中国土地利用类型图，说明我们中国的土地利用类型多样（齐全） （课件出示板书）二、土地资源的特点 1、土地类型齐全 因地制宜，发展多样化农业 耕地 林地 农业用地 草地 建设用地——非农业用地 [提供图表]1992年我国土地资源的绝对数量和人均数量 土地类型 面积（万平方千米） 世界地位（第几位） 中国人均（平方米） 世界人均（平方米） 土地总面积 960 3 8100 27762 耕地 95.1 4 802 2501 林地 128.6 5 1085 7170 草原 313.3 2644 6235 [提问]从这个表中，你能看出我国土地资源有什么特点？ [学生讨论]略 “我国土地利用类型结构百分比图” [引导读图]我国以哪种土地利用类型所占比例最大？耕地和林地共占全国土地总面积的百分比是多少？难以利用的土地资源占了多少？ [学生讨论、回答]略[转折]我国土地资源的[活动]学生读图，思考：每种类型在干湿地区上是如何分布的？在地形上如何分布？ [学生回答]耕地：东部季风区的平原、盆地、丘陵（秦淮以北为旱地，秦淮以南为水田）。 林地：东北、西南的边远山区草地：西部非季风区的高原山地 东北平原 林地 珠江三角洲 旱地 内蒙古高原东部 水田 塔里木盆地 草地 横断山区 沙漠 课后调查：调查当地土地利用类型和状况，是否有破坏土地资源的现象，采取哪些保护措施。 教学后记： 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 旱地 水田 400毫米 800毫米 草地 林地 林地 林地 A B C D E