第九章 物理教师的工作.pptVIP

第九章 物理教师的工作 1. 中学物理课程的教学设计 2. 中学物理教学设计过程及案例分析 3. 新课程背景下的中学物理研究性学习 4. 物理试卷的命题与评分 5. 中学物理教育、教学研究工作 1. 中学物理课程的教学设计 一、明确内容与要求，制定教学计划 二、关于课堂教学设计 三、教学设计的书面呈现方式－－教案 一、明确内容与要求，制定教学计划 课程设计是关于内容的安排； 课程目标是选择和决定内容的依据； 课程实施是内容的逐步实现； 课程评价是判断内容产生的结果。 因此，课程实施的一切问题都是围绕课程内容的安排及其结果展开的。 当然，教学计划必须符合学校和学生的实际，既考虑学校的全局安排及学校能提供的各种教学保证，也考虑学生的知识基础、非智力因素的种种表现等等。 学期（或学年）的教学工作计划包括： （1）制定总的教学要求； （2）制定学期教学进度安排。 二、关于课堂教学设计 教学设计指：对教学内容进行提炼、转换和加工处理，为新经验的生成创造条件。 如：课堂教学设计其实就是对备课的继承与发展，备学生、备教材、备自己三个环节仍然是我们在进行课堂教学设计时不容忽视的，我们应注意赋予其新的内涵。 课堂设计方案要达到的基本要求有： （1）教育性； （2）科学性； （3）整体性； （4）可行性； （5）有效性。 三、教学设计的书面呈现方式－－教案 教案是教学设计