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教师寄语:“穷则变,变则通,通则久”。——梁启超
超然一部历史选修复习学案(003)
编写:彭逸雪 审核:李志武 2011、2、21
【课标要求】了解北魏孝文帝改革的背景,归纳其主要内容,探讨其历史作用。
【宏观把握】
背景 内容 影响
北方统一 经济:均田制、三长制 少数民族的封建化
民族融合 政治:整顿吏治 北魏社会发展
矛盾尖锐 迁都洛阳 促进民族融合
经济落后 移风易俗
【自主梳理,夯实基础】
【课标1】了解北魏孝文帝改革的背景
一、背景:(阅读教材第一目)
1、前提:北魏崛起和统一北方; 年,拓拔部的首领 复国,史称北魏。 年,北魏统一了北方,结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。
2、民族融合:北方各民族大迁徙、大融合
3、政治:北魏统治下民族矛盾和阶级矛盾不断激化。由于鲜卑贵族实行 政策和对各族百姓巧取豪夺,导致 激化。
4、经济:鲜卑族的社会发展水平比较 。
5、个人:冯太后和孝文帝个人的远见卓识。
【课标2】归纳孝文帝改革的主要内容,探讨其历史作用。
二、内容
? 措施 作用 经济
颁布 ,实行租调制 积极:
1、政府:保证国家征收赋税和徭役;
2、地主:抑制了土地兼并,
3、农民:农民获得土地,调动农民的劳动积极性,
4、总: 恢复和发展北方经济,也推动了民族融合和封建化进程。
局限:并未触动地主土地所有制,不能从根本上限制土地兼并。
政治
整顿吏治,制定了任期考核制度和
制度, ①北魏吏治得到改善,相对缓和矛盾,巩固统治
②减轻农民负担,北方农业得到迅速恢复和发展 废除宗主督户制,实行 三长制的实行,使许多农户成为国家直接掌握的 ,改变了隐瞒户籍的状况,有利于 的巩固 迁都洛阳
①打击了保守势力,保证了改革的深入。
②有利于胡汉民族文化的融合,促进中华文明的进一步发展。
③洛阳再次成为北方的政治经济中心。 实行汉制:学习汉族典章制度 风俗 移风易俗
穿汉服、改 、与族 、说汉话、 便于接受中原地区的先进文化,促进胡汉融合,促进北魏封建化的进程,并巩固北魏统治。
结合课本29页“迁都洛阳”子母和29页地图,从政治、经济、军事三方面总结孝文帝迁都洛阳的原因。
平城 洛阳 政治
经济
军
事
三、总结孝文帝改革的意义(结合课本最后一个子母回答)
性质:少数民族推行的自上而下的封建化改革。(政权封建化、生产方式农耕化、生活方式汉化)
意义:
1、经济:促进了北方经济的复苏繁荣。
2、政治:缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,
3、后世:加快了 ,为
为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础;促进了北魏政权和北方少数民族的封建化进程。
四、改革成功的原因:
1、根本原因: 2、内容:内容全面,措施得力
3、讲究策略:处理好新旧力量的对比,打击了保守势力,为改革铺平了道路。
4、个人因素:
五、改革的特点:
①性质:是 自上而下推行的 ②内容: 内容全面,影响深远 ③影响:是顺应并推动 的趋势。
【重点问题设计】
1、(2008,)
“迁都洛阳”是北魏孝文帝推行“汉化” 改革的一项重要举措,阅读下列材料回答问题:
材料一 朕(孝文帝)以恒、代无运漕之路,故京邑民贫;今移都伊、洛,欲运通四方。
——《魏书·成淹传》
孝文慨慕华风,
天下复还中国之旧矣。 —— 《魏书·习学记言序目》
材料三 今
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