截止到11月82点整,我班101位学员中个人在线学习总学.docVIP

截止到11月8日20点整，我班101位学员中个人在线学习总学时数已有100人达到或超过规定的28学时指标。个人综合学习成绩都在60分以上，最低为63.96分，合格率达到100%。其中有23人的综合成绩在90分以上，优秀率约为23%。 从平台生成的班级学员学习量统计来看，目前存在的主要问题是部分学员的部分学习内容存在“零记录”，具体情况统计如下（人员名单详见《班级通报》）： 1.有94位学员按时提交了第三次作业，还有7人没有提交； 2.研修日志为“零记录”的有3人。 3.我的教学故事为“零记录”的有7人。 4.教学设计与反思为“零记录”的有5人。 5.发帖数为“零记录”的有2人。 望全体学员珍惜学习时间，在努力完成各项学习任务的基础上，进一步发扬成绩，提高学习质量，为圆满完成本次培训任务，实现国培目标做出应有的努力。 教师本色 发布者： 王海宁 ???? 发布时间： 2011-10-31 10:54:15 教师是生命的知识载体， 教师是灵魂的安慰人， 教师是先进人群的代表， 教师是默默无闻的精神守护者， 教师是人类文明的传播者。 一本作业，一枝粉笔，一张永不疲倦的嘴， 是教师的三件法宝， 它让幼小的生命得到成长， 给迷途的心灵得到慰藉， 让每个家庭的希望收获丰收。 寂静的深夜，黑暗的黎明，暮色的黄昏， 炎热的夏季，寒冷的冬季，萧瑟的秋季，温暖的春天， 都有教师无私的坚守。 他们像战士， 年复一年，日复一日，寒来暑往， 一腔忠诚，一生清贫。 想对苦力型老师说不 发布者：吴广德 发布时间： 2011-10-24 9:50:37 最近心里特别忧伤，当然这种复杂纠结的心情由来已久。虽然我自身才疏学浅，而且多年脱离教学一线，在谈论教学时总不是很理直气壮。但我深切的感受到，现今的部分教师太苦了，称他们为苦力型教师毫不为过。这些老师的教学特征是：课堂效益低，课外作业多。大量的作业常常是老师疲于应付，让学生筋疲力尽。有专家说，这类老师在中小学大量存在，而且占大多数，通常由于课堂的低效，他们显得非常不自信，就采用大量布置作业来换取分数……在我看来，这类老师如果不注意改变自己，不注重在平时提高自身素养，越敬业越踏实就有可能给学生的伤害越大。我多年来坚持“精妙的讲、恰当的练、往死里夸”的教学立场，我深切的希望，老师们要珍惜一切可能提高自身素养的机会，努力改变自己，努力完善自己，只有这样，才能创造美好的教育，由此，我想对苦力型教师说不，想对智力型教师叫好！ 把它用坏 发布者：吴广德 发布时间： 2011-10-25 9:35:09 今天来到新民中学计算机教室，感到格外舒服开心，我和新民乡、泾河源镇30多名国培学员，在崭新的的电脑上看视频案例、听专家讲座，撰写研修成果……全新的电脑，键盘、鼠标、显示屏一切是那么舒服，最令人兴奋的是，网速特别快，没有丝毫的卡 慢现象。由此我想：当计算机教室、互联网由昔日的憧憬变为现实后，我们在拥有这些现代化教育资源后，一定要好好利用，不能让这些资源在闲置中淘汰或损坏。在此方面，我们的教训太多，好多资源都被闲置，有人说，面对仅有的教育资源，有些学校是一边捆着草，一边饿死牛。坐在今天这个刚刚安装成功的全新的计算机前，我情愿，把它用坏，而不要把它放坏！ 每个人都应该有一双隐形的翅膀 发布者：黄娟 发布时间： 2011-11-3 20:19:02 每个人都有一双隐形的翅膀，在寻找自我的天堂。我也有我的梦想，那就是在教育的天空中翱翔。初登讲台跌跌撞撞，作为特岗教师的我，更深感“老师”两字的分量。唯有不断地努力学习，用知识武装自己才能成为一名合格的教师。有幸能参加“国培计划”的学习和培训活动，同时学校也给我提供了不断自我完善的有效途径。这一路辛勤，一路收获，使我快速的成长起来。 心 情 发布者：马春明 发布时间： 2011-10-31 18:10:49 “国培”促使我反思，以往我也要进行反思，但更多的是沿着考试轨迹， 所教的内容是不是考试要涉及的，教学内容的呈现是否合理，很少去想其他的问题，诸如，学生在我的课堂上快乐吗？学生真正学到他们该掌握的知识和技能了吗？学生的思想和情感得到锤炼和提升了吗？听了专家的讲座，看了名师的视频讲课，我忽然明白了许多。 网络研修心得 发布者：屈萍莉 发布时间： 2011-11-1 16:38:19 本次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，达到了预期目的。 1、网络研修实现资源共享 网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。 2、网络研修方便快捷 上