太仓市感知教育学2012年秋季班练习卷第 3 卷.docVIP

太仓市感知教育网络学校2012年秋季班练习卷第 3 卷 初三年级 物理学科 班级_____________姓名____________ 上课时间： 10 月 13 日 13 时 45分 到 15 时 15 分 简单机械、功的实验研究和综合复习 21．在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是______________________、_________________________________。 （2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个。 （3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______________（变大／变小／不变），其原因是__________________________。 22．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如左图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表： (1)分析表中数据，回答以下问题： ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_______． ②第3次实验中滑轮组的机械效率是_______． ③滑轮组的机械效率与_______无关． (2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如右图所示． ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_____________________． ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_______（选填“相同”或 “不相同”），理由是：______________． 23.（1）小李同学在测斜面机械效率的实验中，使用图a所示的装置，他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部，弹簧测力计的示数如图b所示，请将在下面的表格中填上有关数据。 木块重 G/N 斜面高 h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面长 s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率 η 2 0.2 0.5 （2） 小李同学认为摩擦是影响斜面机械效率的重要因素，为提高斜面的机械效率，他用小车代替木块重做上面的实验，并采取其它措施减小摩擦力的影响，分别将小车沿不同长度的斜面拉上同一高度，记录的数据如下表： 小车重 G/N 斜面高 h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面长 s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率 η 6 0.2 2.5 0.5 1.2 1.25 96% 6 0.2 1.3 1 1.2 1.3 92% 6 0.2 0.9 1.5 1.2 1.35 89% 通过对上面数据的分析可得出：使用斜面时越省力就越要 移动距离。若忽略摩擦，小车重G、斜面高h、沿斜面方向的拉力F、斜面长s这几个量的关系是： 。 1．下面各图中属于省力杠杆的是 ( ) 3．如图所示，用方向不变的力F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的大小变化情况有 ( ) A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．无法判定 4．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时，AO处于水平位置，若AO＝BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是 ( ) A．GAGB B．GA＝GB C．GAGB D．无法比较 7.如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则( ) A、F甲F乙，因为甲方法的动力臂长 B、F甲F乙，因为乙方法的阻力臂长 C、F甲F乙，因为乙方法时阻力臂短 D、F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍 11.如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_________N。 12．仔细观察下列漫画，简要说明其物理道理． 甲图说明：_____________________；乙图说明：_____________________； 丙图说明：_____________________；丁图说明：_____________________； 20．(1)画出图甲中的动力臂l1和阻力臂l2． (2)利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变