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《C程序设计》考试大纲 课程性质和目的 C语言是目前国内外最广泛使用的高级程序设计语言，是实践性很强的一门课程。本课程主要讲授C语言基本数据结构和常用算法，以及怎样运用结构化程序设计方法编写程序。通过学习C语言，帮助学生掌握C语言的基本原理、基本精髓，掌握模块化程序设计的基本方法和思想，C语言也是为进一步学习C＋＋程序设计语言和可视化编程打下基础。 与其它课程的联系 C语言程序设计是一门专业基础课程，需要有一定的计算机硬件配置的基础知识，C语言处理程序（编译环境）是一个复杂的系统软件，本课程前导课程为《计算机文化基础》、《算法设计》等。后续课程有《数据结构》、《软件工程》、《面向对象程序设计》（C＋＋程序设计）、《数据库系统》等。 主讲教材：《C程序设计》（第二版），谭浩强，清华大学出版社 参 考 书： 《C语言》第三版，李智渊编著，电子科技大学出版社 《C语言程序设计》，孙家骕 《C语言程序设计教程》，谭浩强等编著，高等教育出版社 1、掌握C语言的基本概念、基本数据类型、基本语句和函数。各章节之间既互相联系，逐层深入，又相对有一定的独立性，学习者应由浅入深、全面系统地学习各章内容，记忆基本概念、语句和函数，读懂、理解各章节程序例题，然后有目的地深入学习各重点章节。 2、把学习C语言的基本理论与上机实习结合起来。初学者可将书上例题输入到计算机中调试、运行、分析输出结果，然后自己编写程序上机调试运行，分析错误的性质和原因，这样有助于对所学知识的深入理解。有能力的同学应尽可能多地编程上机，以提高自己运用所学C语言独立编程的能力。 3、在实验过程中，首先要比较熟悉我们使用的编译环境、编译系统菜单的使用及在编译时出现的编译错误的含义。在多媒体课件学习和上机演练的过程中，自己不能排除的问题，可以通过BBS、E-mail、教学支撑平台值机答疑时向老师寻求解答。 4、一定要按时完成老师通过老师平台、E-mail、手机短信等布置的计时或不计时作业。 课程基本要求 熟悉C编辑环境，掌握C程序开发的基本方法和步骤。 熟练掌握C语言数据类型、运算符、C程序结构。 掌握数组、指针、函数的定义及用法。 掌握结构化程序设计方法，能熟练使用C语言编制和调试简单的程序。 了解结构体、共用体、枚举类型数据。 了解文件的读写、位运算、C＋＋基础知识。 课程考试方法 ㈠ 考试的组成 考试为闭卷笔试，满分100分，考试时间120分钟 ㈡ 试卷题型 笔试题型分为3种： 单项选择题；（每小题2分，共60分） 填空题；（每空2分，共20分） 编写简单C程序；（2小题，共20分） ㈢ 编写简单C程序的要求（以10分/题为例） 实现试题要求程序必须完成的功能（5分）； 语句正确，语法完整（3分）； 变量设置简洁、正确（1分）； 程序结构、层次清楚（1分）。 课程考试内容 C语言 1.程序的构成，main函数和其他函数。 2.源程序的书写格式。 3.C语言的风格。 1.算法的三种基本结构； 2.结构化程序设计方法。 数据类型、运算符与表达式 1.C的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）及其定义方法。 2.C运算符的种类、运算优先级和结合性。 3.不同类型数据间的转换与运算。 4.C表达式类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式）和求 最简单的C程序设计 1.表达式语句，空语句，复合语句。 2.数据的输入与输出，输入输出函数的调用。 3.复合语句。 1.用if语句实现选择结构。 2.用switch语句实现多分支选择结构。 3.选择结构的嵌套。 1.for循环结构。 2.while和dowhile循环结构。 3.continue语句和break语句。 4.循环的嵌套。 1.一维数组和多维数组的定义、初始化和引用。 2.字符串与字符数组。 1.库函数的正确调用。 2.函数的定义方法。 3.函数的类型和返回值。4.形式参数与实在参数，参数值的传递。 5.函数的正确调用，嵌套调用，递归调用。 6.局部变量和全局变量。 7.变量的存储类别（自动、静态、寄存器、外部），变量的作用域和生存期。 8.内部函数与外部函数。 编译预处理 1.宏定义：不带参数的宏定义；带参数的宏定义。 2.“文件包含”处理。 指针 指针与指针变量的概念，指针与地址运算符。 变量、数组、字符串、函数、结构体的指针指向变量、数组、字符串、 用指针作函数参数。 指针数组。 结构体与共用体 1.结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法。2.用指针和结构体构成链表，单向链表的建立、输出。 位运算 1.位运算符的含义及使用。 2.简单的位运算。 文件操作 （即高级磁盘I/O系统），对非标准缓冲文件系统（即低级磁盘I/O系统）不要求。 1.文件类型指针（FILE类型指针）。 2.文