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新教材八年级物理第九章压强测试题 填空题 1、地球的表面积×1014m2。地球表面的大气压约1．× 105Pa，则大气对地球表面的压力约为N。1．× 105Pa。（选填“大于”、“等于”或“小于”2、在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎l2个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明：　　．若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大气压． 3、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1压强为1；右手指受到的压力为F2压强为P2则F1F2，1 　 p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）1、如图所示的事例中，属于增大压强的是（　　） 　 A． B． C． D． 书包背带做得较宽切苹果器的刀片做得较薄铁轨铺在枕木上 “好奇”号火星车模型轮子大而宽 2、你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图4所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方 3、下列设备没有利用连通器原理的是（　　） 　　A． B．C．　D． 茶壶　　船闸　活塞式抽水机　下水道存水管 A．B． C． D．某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（　　） A． 唾液把瓶粘住了 B． 瓶内气压减小了 C． 瓶外气压增大了 D． 瓶子质量减小了 D．利用高压锅容易将饭煮熟--沸点和气体压强的关系 8、图7 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ( ) A . 8 : 1 B . 4 : 3 C . 1 : 2 D . 4 : 1 新课 标 第 一网 作图题 如图，是探究阻力对物体动力的影响的实验，当小车在斜面上下滑的过程中，试在图甲中画出小车对斜面压力和小车所受重力的示意图。 2、如图是用手向墙上按图钉的情景，图钉钉帽的面积比钉尖的面积大很多，这样做的目的是 ，试画出手对图钉的压力的示意图。 实验探究题 1、在探究影响液体内部压强大小的因素实验中： (1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中；将橡皮膜放人酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明 ；这种研究问题的方法是 法； 若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过 方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水； 比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的 有关；比较丙、丁实验可知， 液体内部压强与液体的 有关. 2、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。 ⑴分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是： 。 ⑵图乙和图丙探究的问题是 。 ⑶小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。他的结论是 （填“合理”或“不合理”）；理由是 。 综合应用题 1、某实验小组要自制一个水气压计，测量当地大气压强的变化。取一个小瓶子，装上适量带色的水。取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。然后从管子上端吹入少量气体，让细玻璃管中的水柱高出瓶内的水面。测量时，只需观察玻璃管内水柱的变化情况，就可判断出大气压强的变化。 （1）若拿着这个气压计从山下到山上，水柱的高度_______（不变、变高、变低）。若把该自制气压计放在室内，发现水柱变低，则说明当地大气压变___________。 （2）若瓶底受到的压强为2×104pa，则细玻璃管中的水面到瓶底的深度是多少？ 接第（2）问，若瓶内水面的深度为8cm，则瓶内的气压比外界大气压大多少？ （3）若某同学用双手捧着该气压计的侧壁进行实验，对结果的影响是_______________ _____________________。 2、我国自主制造的“蛟龙号”载人潜水器，某次试潜顺利完成下潜50