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凤凰县2012年度教师小课题研究 手 册 课题名称：______________________ 年 级：______________________ 学 科：______________________ 姓 名：______________________ 起讫时间：______________________ 所在学校：______________________ 凤凰县教科所 编印 关于教师“小课题”研究 小课题研究是指研究者在已有的成功经验或迫切需要解决的具体的教育教学实践问题中，选择研究范围比较微观、研究内容比较具体、研究切口比较小、研究周期比较短，教师容易操作并且有兴趣、有能力完成研究任务的一种课题研究方式。“小课题”具有以下特征： （1）从研究目的看，“小课题”主要解决教师个人教育教学中出现的问题； （2）从承担者的角度看，“小课题”通常由1至2名教师确立并承担； （3）从研究内容看，“小课题”研究常常以课堂为现场、以教学为中心，从实际出发开展教学研究； （4）从研究方法看，“小课题”主要采用适合教师个人的叙事研究、个案研究、行动研究、校本研究、调查研究和经验总结式研究等方法。 （5）从研究成果看，“小课题”的研究成果主要有研究报告、论文、论文、课件、教案、教具、证书等。 我们的“教师小课题研究”目的是为了促进自我反思、引起自我转变；是为了改进教育教学实践、促进教师专业发展；是为了解决具体问题、总结成功经验；是为了鼓励中小学教师自主创新、提高研发能力。 目 录 表一、教师信息表……………………………………………………….1 表二、教师小课题研究“问题库”…………………………… ……..3 表三、教师课题申报表 4 表四、教师开题报告 6 表五、教师开题过程记录 7 表六、研究过程记录（一）：主要的理论文献与资料查找 8 表七、研究过程记录（二）：他人成功的经验与案例 9 表八、研究过程记录（三）：教学观摩记录 10 表九、研究过程记录（四）：自己的教学体验与反思 11 表十、教师学习与研讨记录 12 表十一、教师小课题研究中期报告与交流 13 表十二、教师小课题研究结题报告 14 表十三、结题答辩与鉴定书 17 表十四、《教师小课题研究评价表》 19 表一、教师信息表（1） 姓名 年龄 民族 相片 专业 学历 学位 工作 时间 联系电话 所在 岗位 职称 电子邮箱 学 习 简 历 工 作 简 历 重 要 研 究 成 果 备注 表一、教师信息表（2） 姓名 年龄 民族 相片 专业 学历 学位 工作 时间 联系电话 所在 岗位 职称 电子邮箱 学 习 简 历 工 作 简 历 重 要 研 究 成 果 备注 表二、教师小课题研究“问题库” 问题源 问 题 库 来自 个人 反思 的 问题 来自 同事 座谈 的 问题 来自 学生 讨论 的 问题 来自 家长 反馈 的 问题 来自 其它 的 问题 表三、教师小课题申报表 课题名称 主要研究人员 所在 岗位 所选 课题 选 题 缘 由 研 究 设 想 年级组 意 见 年级组长签字： 年 月 日 教研组 意 见 教研组长签字： 年 月 日 教科室 意 见 教科室主任签字： 年 月 日 学 校 意 见 校 长签字： 年 月 日 表四、教师开题报告 姓 名 开题时间 课题 名称 选题 缘由 或 教学 困惑 研究 的 意义 与 目的 研究 步骤 及 措施 研究 方法 预期 成果 本研究希望 得到的支持 参 考 文 献 学科组 对开题报告的意见 与建议