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知识框架 1.基本初等函数Ⅱ(三角函数) (1)任意角的概念、弧度制 ①了解任意角的概念. ②了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化. 考纲要求 (2)三角函数 ①理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义. ②能利用单位圆中的三角函数线推导出 ±α,π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式,能画出y=sinx,y=cosx,y=tanx的图象,了解三角函数的周期性. ③理解正弦函数、余弦函数在区间[0,2π]上的性质(如单调性、最大值和最小值以及与x轴的交点等),理解正切函数在区间 内的单调性. ④理解同角三角函数的基本关系式: ⑤了解函数y=Asin(ωx+φ)的物理意义;能画出y=Asin(ωx+φ)的图象,了解参数A,ω,φ对函数图象变化的影响. ⑥了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型,会用三角函数解决一些简单实际问题. 2.三角恒等变换 (1)和与差的三角函数公式 ①会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式. ②能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式. ③能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系. (2)简单的三角恒等变换能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆). 3.解三角形 (1)正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题. (2)应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 命题趋势 三角部分的知识是每年高考中必考的内容,近几年的高考对这部分知识的命题有如下特点: 1.降低了对三角函数恒等变形的要求,加强了对三角函数图象和性质的考查,尤其是三角函数的最大值与最小值、周期. 2.常涉及1~2个小题和1道大题,其中小题多为基础题,难度属中档偏易;解答题中多数是三角函数式的恒等变形,如运用三角公式进行化简、求值解决简单的综合题等. 3.更加强调三角函数的工具性,加强了三角函数与其他知识的结合,如在解三角形、导数、立体几何、平面解析几何中考查三角函数的知识. 4.预测2011年考题还会符合以上特点,在与向量、解析几何、数列等知识的交汇处命题. 使用建议 使用建议 1.本单元知识是对教材中的三角函数、三角恒等变形、解三角形知识的整合.在整合过程中,遵循研究一般函数的规律:从定义到图象,到性质,再到应用,总体上由浅入深,由简单到复杂,逐步提高综合能力.本单元编写中注意体现“变换为主线,统一为目标”的思想:角的变换,三角函数名称的变换,三角函数次数的变换,三角函数式表达形式的变换等;但变换的目标是“统一”:如角的统一,名称的统一,运算的统一,形式的统一等.
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