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信息技术教案表 课题：_Word2000的使用__ 年级：高113、120班 课时 1课时 授课时间： 40分钟_讲授者： 谭艳琼 指导教师： 宴富合 教学目标 知识与技能 1学会从“开始”菜单启动“Word”程序，掌握快捷方式启动“word”；2初步了解“Word”窗口的结构及其主要功能；3学会保存“文件”，学会退出word的基本方法，掌握其他方法； 过程、能力与方法 1．通过隐藏或显示各种工具栏，培养学生举一反三的能力；2．通过word窗口和画图程序窗口的对比，培养学生辨别归纳的能力。 情感态度与价值观 培养学生主动探究知识的学习兴趣和思维习惯；培养学生对问题的探究能力；培养学生触类旁通的能力；培养学生协作学习的能力。 教学重点 ①学会启动与退出word的方法；②能运用模板创建文档。 ③掌握文档的保存方法。 教学难点 ①认识word窗口各栏的重要功能；②启动退出word的其他方法；③工具栏的显示或隐藏。 关键点 了解和认识Word 的基本操作教室网络教室、Word 作品 教学方法 任务驱动式教学，讲练结合 教学流程 布置任务--(启动word?(认识word的窗口组成及功能(退出word(完成任务 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入课题 老师展示用Word二、新课 1．字处理软件的功能 教师提问：通过观察，你认为Word有哪些功能？ 教师小结：Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2．启动Word 教师演示启动Word的两种方法： (1)“开始”按钮； (2)快捷方式图标。 3．认识Word窗口　 4．新建Word文档　　 教师提出要求：自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。 (2)使用工具栏按钮。 5．输入文字 6．保存文档 教师布置任务：以“”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 教师要求学生演示保存文档的方法(两种方法)。教师布置任务： (1)试一试将这篇文章适当修改后，再次保存会出现什么情况？ (2)新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？ (3)Word文件的默认类型是什么？ 7．退出Word 教师提问：怎样退出Word？??教师与学生共同完成小结，强调：一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；Word文件的默认类型是“DOC”；Word中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。 用Word