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存在突出问题站点登记表 优秀站点推荐表 亮点工作推荐表 汇总表 平衡表 评分表 总评分 县（市）高度重视农村党员干部现代远程教育和党员电化教育工作，成立远程教育工作领导小组和工作机构，组织部门发挥牵头抓总作用，定期召开领导小组协调会议。 听取汇报、查阅记录 查阅文档 查阅资料、通过站点了解 现场测试 乡镇、街办配备远程教育专干，熟悉远程教育业务，能够判断、排除终端接收设备一般性故障。 督查项目 检查方法 分值 赋分 小计 站点管理人员职责、设备管理维护、播放收看、信息反馈等各项工作制度齐全；学习收看记录规范，能完整、真实地记录设备运行、信息反馈、党员学习等情况。 终端接收站点节目下载及时、完整，下载率不低于90%，平均每周公告一次远程教育节目信息，每月组织党员干部学习培训不少于1次，每次不少于2小时。每月开展其它开放式培训活动不少于2次。 定期调查教学需求，开发制作适合本地需要的乡土教学课件。 具备宽带接入条件的站点，宽带接入率应达100%。 档案齐全。做到设备管理、教材使用、人员参学、学用活动及各项规章制度等文字档案齐全，汇集成册。 听取汇报、调查问卷。 现场查看 对远程教育和党员电化教育工作督查有力，工作思路清晰，制定下发工作意见或年度计划，“建、管、学、用”工作开展扎实有效。 认真履行对学用活动的研究和指导职能，加强对教学组织与管理的研究，建立规范严格的学习制度，完善相关考核激励办法。建立一套适合当地情况的学用活动体系。 听取汇报、查阅文档、基层调研 具体考核指标及评分依据 现场查看、查阅文档、基层调研 现场查看、基层调研、查阅文档、调查问卷 站点布局合理、选址科学，硬件设备齐全，站点建设符合技术规范，建成后的站点质量保持优良。站点管理要达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷和桌椅配套”的“五防一配套”要求。 听取汇报、查阅文档 听取汇报、查阅文档、现场测试。 现场查看、基层调研、查阅文档、问卷调查 现场抽查站点 现场查看、查阅文档 设备运转正常。操作员能够做好远程教育设备维护工作，确保接收、下载、存储、播放功能的实现。 开展“五好”标准开展终端接收站点创建活动，站点管理规范化、标准化。 抽查“五好”站点 现场测试操作员 现场查看、查阅文档 现场查看、查阅文档 现场测试操作员、查阅文档 拓展终端接收站点功能，结合“双强双创双争”主题实践活动，丰富“红色网吧”、“红色家庭播放点”功能，让党员干部学一门致富技术、上一个致富项目、带动一方群众，发挥现代远程教育在反分裂教育、民族团结教育、维护社会稳定教育活动中的主阵地作用。 听取汇报，查阅文档 现场查看、查阅文档、问卷调查 听取汇报，查阅文档、问卷调查 听取汇报，查阅文档、实地调查 县级远程教育管理机构工作人员按编制配备到位，能够保证工作开展的需要。 远程教育工作纳入各级党组织党建工作考核目标，层层签订责任书，管理制度健全。 查阅资料 县（市）高度重视、支持党员干部现代远程教育基础设施建设，全面完成农村、社区站点建设，实现全覆盖。 站点建设和站点运行有经费保障，县财政有一定的投入，党费有补贴。 开展工作的基本场地、设备完备（摄编设备齐备，基本型接收设备正常）。 远程教育管理中心干部业务素质精湛（能熟练使用各种设备、能排除接收设备故障）。 定期开展需求调查，加强对学用活动的指导，及时了解掌握全国远程教育卫星频道和昆仑卫星数字频道及城市社区专用ITV频道传发、播出的教学资源，能够结合实际按月制定教学计划，促进教学资源成果转化。 “双强双创双争”主题实践活动推进有力，宣传工作措施到位，各级远程教育干部、基层党员干部和群众的参与热情高，有影响、有氛围。 对村级远教站点资产管理规范，文档记录齐全。 远程教育专干够了解《农村党员干部现代远程教育教学大纲》中的主要内容，及时开展需求调查，及时了解掌握全国远程教育卫星频道和昆仑卫星数字频道播发的教学资源，根据上级总体教育计划，制定、落实具体教学计划，促进教学资源成果转化。 乡镇、街办分管领导熟悉、并掌握远程教工作开展情况，能有效指导远程教育工作的开展，解决工作中存在的问题。 基层调研、听取本人工作汇报 基层调研、问卷调查 现场查看、基层调研、查阅县、乡、村三级固定资产登记文档 建立站点运转保障机制，管理措施有保证、运转经费有落实、站点维护（设备维修）有保障。 现场查看、查阅文档 现场测试操作员、查阅文档记录 远程教育进机关、进企业工作推进有力，实现远程教育对机关、企业党组织的全覆盖。 听取汇报、查阅文档、抽查站点 形成一套成熟的教学组织管理办法。 . 建立站点操作员“A、B岗”和“错时工作”保障机制，有效发挥站点服务功能。实行每天八小时开放，切实做好为基层党员干部群众服务工作。 2011年州直远程教育工作督查评分表 领导重视，组织机构健全，保障有力