【精品】人教版历史选修1《改革变法风潮与秦国历史机遇》学案.docVIP

临清一中 历史 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 “相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；……无夺民时，则百姓富。” ——《国语·齐语》 “籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。” ——《汉书·食货志》 “吴起为楚悼王立法，卑减大臣之威重，罢无能，废无用，损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗，禁游客之民，精耕战之士。” ——《史记·蔡泽列传》 【探究1】结合所学知识，分析出现材料一中“君子之泽，五世而斩”的原因? 【探究2】这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？ 【探究3】材料汉书中说的是哪一项改革措施？ 【探究4】这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？ （三）处在十字路口的秦国 探究问题： 材料一：《孙膑兵法》说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见“战胜强立”是战国历史的主线。 材料二：下层图案为战国时期嵌错赏功宴乐铜壶。每面有三层图画，每层又分左右两个图景。第一层左图是一幅竞射图，右图是采桑图；第二层左图是一幅宴乐舞武图象，右图为弋射和习射图；第三层左为攻防图，右为水战图。以水陆攻战为主题，是当时战争作为战国时代特征的显著反映。 材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 请回答： （1）材料一、二中的兵家、法家都主张重视战争，赢得战争，他们为什么会有这样的认识？ （2）材料三与材料一、二有什么关系？商鞅的思想来源于哪家学说？ （3）秦国是如何应对这一形势的？依据材料三概括秦国应对的有利条件 （四）精讲点拨 战国时期各国变法的相同点有哪些？ 背景 都是在封建土地私有制代替奴隶主土地国有制的基础上进行的，在争霸战争的推动下产生的。根本原因是社会生产力的发展 目的 发展封建经济，实现富国强兵，对内巩固统治，对外争取兼并战争胜利 代表利益 新兴地主阶级 指导思想 法家思想学说 措施 变革旧的经济基础；改革旧的上层建筑，建立适应新兴地主阶级和巩固统治需要的新制度 影响 取得不同程度的成效，促进了政治经济的发展和军事力量的壮大，加快了封建化进程 （五）反思总结 春秋战国时期改革变法的主要目的，重大影响。 (六)当堂检测 1、《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，书中有这样一段记载：“襄公4年（前569年），土可贾（买）焉。”材料反映的本质问题是（　　）（　　）下列各项按因果关系排列，正确的应是 铁器的使用和牛耕的推广　贵族采用新的剥削方式　私田主人不向国君交纳私田产品　齐国采用“相地而衰征”和鲁国实行“初税亩”（　　） A. B.①③②④ C.③①④② D.①③④② 3. 战国时期，各国国君纷纷变法的直接动力是 （　　） A.生产力的迅速发展　　　 B.想称雄天下的欲望 C.阶级斗争非常尖锐　　　 D.东周王室日渐衰微 （　　）（　　）阅读下列材料： 材料一 ????????????????????????——《国语·鲁语下》 材料二 ???????????????????????? ——《国语·齐语》 材料三??????????????????????? ——《春秋·公羊传》 请回答： （1）材料一中“先王制土，籍田以力”实行的是什么土地制度？对季康子主张的态度如何？（2）简释材料二中“相地而衰征”的含义，出现这一税收政策的主要社会原因是什么？? （3）材料三中的“初税亩”最初在当时哪国实行？实施初税亩的目的是什么？带来的客观后果如何？(六)当堂检测 1、C 2、（1）在整顿旧制度的基础上，改革其他制度，即改革内政。 （2）改革军制，整顿军队，定期操练。增强了士兵凝聚力，提高了部队战斗力。 （3）管仲的改革破坏了井田制，以此达到积累财富、富国强兵的目的。 （4）管仲改革使齐桓公不用大动干戈，称霸天下。改革从客观上维护了中原华夏族的经济、文化的正常发展。 三、课后练习与提高 1、D 2、D 3 、B 4、A 5、B 6、 （1）西周实行的井田制。反对按田亩的多少征收田赋的办法。 （2）含义：按土地的好坏，征收数量不等的田赋。原因：私田大量出现；为增强齐国的实力。 （3）鲁国。主观目的：增加财政收入。客观后果：承认了私田主人对土地的私有权，有利于封建剥削方式的出现，加速了井田制的瓦解。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案