课件_二、三阶行列式.ppt

通过《线性代数》的学习我们要学什么？ 《线性代数》课程的主要作用是扩大数学知识面提供必要的数学基础，更要通过本课程的学习使学生的高度抽象思维能力得到进一步训练，并牢固掌握在科学研究及工程实践中对离散量的基本分析方法，从而不断提高创新意识，全面加强学生运用数学方法分析问题和解决问题的实践能力。 《线性代数》的抽象思维，一环扣一环的逻辑思维以及一系列的解题思路，对培养学生的严谨的思维方式，培养学生解决问题的实际能力等方面都有很大的帮助 。 《线性代数》课在考研数学中占有不可忽视的分量。无论是哪个方向的专业，数学考试中都有线性代数的内容。说明《线性代数》是相关专业领域内不可缺少的重要的数学工具。 怎么学？ 概念多、定理多、符号多、运算规律多、内容相互纵横交错，知识前后紧密联系是线性代数课程的特点，故应充分理解概念，掌握定理的条件、结论、应用，熟悉符号意义，掌握各种运算规律、计算方法，并及时进行总结，抓联系，使学到的知识能融会贯通，举一反三。 第一章 行列式 第一节 二阶与三阶行列式 第二节 全排列及其逆序数 第三节 n阶行列式的定义 第四节 对换 第五节 行列式的性质 第六节 行列式按行（列）展开 第七节 克拉默法则 一、二阶行列式的引入 P27 二、三阶行列式 三、小结 n阶行列式的定义、性质及其计算方法；用n阶行列式求解n元线性方程组的克拉默法则 用消元法解二元线性方程组 方程组的解为 由方程组的四个系数确定. 由四个数排成二行二列（横排称行、竖排 称列）的数表 定义 即 对角线法则 二阶行列式的计算 若记 对于二元线性方程组 系数行列式 主对角线 副对角线 a21 则二元线性方程组的解为 注意 分母都为原方程组的系数行列式. 例1 解 定义 记 （6）式称为数表（5）所确定的三阶行列式. (1)沙路法 三阶行列式的计算 .列标 行标 (2)对角线法则 注意 红线上三元素的乘积冠以正号，蓝线上三 元素的乘积冠以负号． 说明1 对角线法则只适用于二阶与三阶行列式． 三阶行列式包括3!项,每一项都是位于不同行, 不同列的三个元素的乘积,其中三项为正,三项为负. 例２ 解 按对角线法则，有 例3 解 方程左端 由 x2-5x+6=0 解得 如果三元线性方程组 的系数行列式 利用三阶行列式求解三元线性方程组 若记 或 记 即 得 得 则三元线性方程组的解为: