原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
拔河比赛
课 题：快乐的校园??? 信息窗3
课 型: 新知探索课
学习内容:教材12---13页。
学习目标:
1.借助“拔河”的情境感受数量之间的大、小以及相等的关系。学会用一一对应的方法操作学具来比较数的大小。
2.认识大于号、小于号和等号，会用这三种符号表示数量之间的关系，并正确读出关系式。
3.建立初步的数感，学会观察、操作学具。
4.培养对数学学习的兴趣和提出数学问题的意识。
重点难点: 大于号、小于号以及等号的认识及使用。
教具准备：多媒体课件
学习过程：
一、预习导学
出示多媒体课件，打出物体让学生数数并写出来。
二、课中导学
1.创设情景，问题引入
师：同学们今天咱们进行一场拔河比赛好吗？你观察到了什么？你想说些什么？你想问些什么？
2.自主学习:
1）提出问题：（1）数一数（2）排一排（3）用学具摆一摆。
2）全班交流。
3.小组合作探究: 认识、
（1）师：同学们像这两个队人数不一样多，在数学中我们可以用两个符号来表示。今天老师就把他们介绍给大家，他们是一对孪生兄弟，长的可像了，先请他们来和大家打个招呼吧。介绍两个符号（出示符号后学生能介绍由学生完成）
4.精讲点拨 内化提升
⑴人数不一样多可以写成910，109（介绍读法和写法）
⑵手指游戏：用中指和食指表示两种符号，表示四组数的大小。
7○4?????? 8○6????? 5○8 ???? 7○10
⑶认识=，学习9=9或10=10读法和写法。??????
⑷比较拉拉队的人数
5.巩固练习，反思评价
一、哪种少，在少的那种图形上涂颜色（共10分）
二、在○里填＜、＞或=
10○8 6○6 8○9 4○1
4○10 10○8 7○3 6○7
三、在□里填上合适的数
□＞9 6＜□ 9＞□ 7＜□＜10
□＞8＞□ □=10 □=8
四、看图数数，连一连（共8分）
三、你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多（共10分）
四、想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“√”（共6分）
个人评价: 小组评价：
三、课后训练
自主练习第1题 （利用学具操作巩固用一一对应的方法来比较数的大小）。
实用精品教案 优秀学习教案
实用精品教案 优秀学习教案
2
3
4
9
文档评论（0）