工作室研究课题申报-编号：.docVIP

编号： 江苏省教育科学“十二五”规划 课题申报评审书 课题名称： 小学英语单元拓展阅读研究 研究方向与范围： 基础教育6 课题主持人： 邓 黎 莉 所在单位： 金坛市华罗庚实验学校 申报日期： 二O一五年三月 ﹡江苏省教育科学规划领导小组办公室制﹡ 填报说明 1．江苏省教育科学“十二五”规划重大课题、专项课题以外的课题申报者填写本《申报评审书》和《申报评审活页》。 2．填写前，请先上网认真阅读《江苏省教育科学“十二五”规划课题管理规程》（）；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载本《申报评审书》和《申报评审活页》后在电脑上填写，也可下载后用钢笔填写。 3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划领导小组办公室填写。“研究方向与范围”栏按“课题指南”中的分类填写，如申报基础教育“政策与体制研究”类课题就在此栏填写“基础教育1”，申报职成教育、高等教育课题以此类推，申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。 4．“课题研究人员基本信息”栏中，“课题主持人”相关信息以第一主持人为准。“江苏省教育科学‘十一五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十一五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5．《申报评审书》和《申报评审活页》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按《江苏省教育科学“十二五”规划课题管理规程》中规定的申报程序报送。《申报评审书》只需一份原件，《申报评审活页》一式五份（其中一份为原件）。 6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市北京西路77号；邮编：210013；电话：02583758279。 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 姓 名 邓黎莉 性别 女 民族 汉 出生年月 1974．5 行政职务 专业技术职务 中学高级 研究专长 教学研究 最后学历 本科 最后学位 电 话 0519-2885607 工作单位 江苏省金坛市华罗庚实验学校 E-mail Jtlily@126.com 通讯地址 江苏省金坛市华罗庚实验学校 邮政编码 213200 ﹃十一五﹄期间教育科研情况 江苏省教育科学“十一五”规划课题完成情况 A 其它教育科研课题完成情况 主持常州市规划办重点课题《扩大英语阅读量，培养语感的研究》，已结题。 参与江苏省教育学会课题《小学英语课外阅读漂流》，已结题。 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 《对语篇教学中教师提问存在的问题的思考》 核心刊物《中小学外语教学》2011年12月 《对语篇意识关照下的对话教学的思考》 核心刊物《中小学英语教学与研究》2012年5月 《抓住提问的“点” 提升语言的“质”》 《小学教学设计》2012.05，中国人民大学书报资料《小学英语教与学》全文转载2012.10 《把“炒冷饭”变成“回锅肉‘——谈小学英语复习课的设计策略》 核心刊物《中小学英语教学与研究》 2011年5月 《4B Unit9 What’s the matter》 《小学教学设计》 2012年8月，被中国人民大学书报资料《小学英语教与学》全文转,2013年1月 《如何引导学生进行自我评价》 《江苏教育》 2013年3月，被中国人民大学书报资料《小学英语教与学》全文转,2013年6月 《小学英语中的体验教学》 核心刊物《中小学外语教学》 2007年4月 《What‘s the matter》 核心《中小学外语教学》 2008年5月 《在小学英语课堂进行中培养学生思维的实践》 核心《中小学外语教学》 2014年1月 《Open Day》 核心《中小学外语教学》 2008年8月 课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 谢 锦