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高中地理新课标理论考试试题
姓名 成绩
一、填空题(30分)
1、全面推进素质教育,要求从学生的( )和终身学习出发,构建体现现代教育理念、反映( )、适应( )的高中地理课程。
2、地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代( )、资源、( )和( )等问题中具有重要作用。
3、高中地理课程与( )地理课程相衔接,是高中阶段学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和( )、树立可持续发展观念的一门基础课程,跨( )、“科学”两个学习领域。
4、高中地理选修课程由“宇宙与地球”、“海洋地理”、( )、“旅游地理”、“城乡规划”、( )、“地理信息技术应用”(各2学分,( )课时)七个模块组成。
5、宇宙中的地球内容标准有四个,即描述地球所处( ),运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星;阐述( )的影响;分析地球运动的地理意义;说出地球的( ),概括各圈层主要特点。
6、地理学重视对地理问题的探究。倡导自主学习、( )和探究学习,开展地理观测、( )、地理实验、( )和地理专题研究等实践活动。
7、地理Ⅱ有三项内容,即( )与城市、生产活动与( )、( )的协调发展。
8、高中地理内容标准中的大量内容需要学生运用理性思维。在教学中发展学生的批判性思维和( )是达到这些标准重要途径。可以采用让学生接触各种不同观点、对问题( )、鼓励学生在学习过程中大胆( )等方法,逐步培养学生的批判性思维和创新思维。
9、地理学习评价,要在( )的基础上,关注对学生价值判断能力、批判性思考能力、( )、人生规划能力形成状况的评价。在教学活动和学习评价中要重过程、重应用、重体验、( )。
10、对学生探究活动质量的评价,建议从学生能否( )地理问题,提出问题的假设,( )地理问题,合理表达、( )等方面进行评价。
二、判断题(20分)(判断下列叙述的正误,你认为正确的填A,你认为错误的填B).地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层所构成,是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。.地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力。以上叙述反映的是对学生终生发展有用的课程理念。.新课程理念要求建立富有多样性、选择性的高中地理课程,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要.高中地理课程要求学生在梳理、分析地理事实的基础上,逐步学会运用地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。10.必修课程的设计注意其结构的相对完整和教学内容的新颖、充实,使课程具有较强的基础性和时代性。11.高中地理共同必修课程由三个模块组成,体现了自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合。12.正确的地理观念是地理科学素养的重要组成部分,也是今日和未来社会公民不可缺少的基本素质。13.高中地理课程标准对选修课程学习顺序作严格规定,选修课安排在必修课之后开设,供感兴趣的学生选择。14.“激发探究地理问题的兴趣和动机”是高中地理课程目标之一。15.中学地理课程标准中的“内容标准”由标准、课后作业、活动建议等部分组成。.“内容标准”中的“活动建议” 是为开展教学活动提供的原则性建议,教学过程中不可擅自更改。.充分开发、合理利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容,增强地理教学活力,具有重要意义。.学校地理课程资源是学校师生智慧的结晶,只限于本校学生使用,禁止外流。.学校地理课程资源库应当严格管理,不允许随便添加进行更新。20.地理教学应充分利用校内地理课程资源。为保证安全,不能将学生带出校门进行地理观测。.高中地理课程基本理念不包括( )A.侧重过程评价 B.重视探究能力 C.满足不同学习需要.不属于《普通高中地理课程标准(实验)》有关地理“课程设计思路”的表述是( )A.高中地理课程注重与实际相结合.高中地理课程提倡把乡土地理作为综合性学习的载体C.高中地理课程内容的设计以可持续发展为指导思想.高中地理课程设计的指导思想是( )A.人地和谐 B.可持续发展 C.因地制宜5.高中地理课程内容设计的宗旨是( )A.培养国民现代文明素质 B.实现可
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