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中学生领导力开发 实施者：蒋杭英 课程类型：兴趣特长类 授课年级：高一高二年级 课程内容简介： 什么是领导力？ 领导力专指领导他人的能力吗？领导力培养是精英教育吗？ 领导力包含哪些要素？ 哪些是领导动力？哪些是领导能力？一个优秀的领导者又该具备哪些领导能力？ 如何开发领导力？ 领导力可以像语文、数学这些学术性课程那样，通过传授知识而得到提升吗？如果不是，又该采用什么方式呢？ 领导力不仅指团队领导力，即个体引领群体（或他人）的能力，也包括自我领导力，自己是自己的主任，自己对自己负责，自己对群体（或他人）负责。领导力非精英人士所独有，是受过良好教育的现代公民的基本素养。 领导力的内涵有领导动力和领导能力。其中领导动力包括对团队、公众、社会、人类事务的责任感、使命感和抱负感；对正义、公平、以人为本等人类基本行为准则的认同和捍卫；在团队、组织活动中的自律、忠诚、合作、服从；教养、诚信、执著等人格魅力。领导能力包括形成愿景、确定目标的能力，判断、策划、决策能力，表达力、说服力、影响力，坚持、让步、沟通、协调能力等。 领导力的开发，关键不在于传授知识，而在与发展同学们潜在的为公众事务和社会事业服务的使命意识，以及实现使命的组织管理能力。因此，领导力开发需要采用“做中学”的方式：在做事过程中获取知识，在实践活动中培养能力，在服务社会中形成使命意识。 成长与发展都是自己的事。准备领导他人者，首先应该能够领导自己。领导自我、领导群体。您愿意接受挑战吗？ 杭州市长河高级中学选修课程介绍