2015年国际交流处（国际教育学院）领导班子述职报告.docVIP

2009年述职报告张宝林 2009年，在学校党委、行政领导的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻学习科学发展观活动为契机，立足院情，明确目标，抢抓机遇，求真务实，不断开拓我校国际教育交流与合作的新领域，圆满完成2009年工作任务，现报告如下： 一、以深入贯彻学习科学发展观为契机，加强理论学习，提高班子的战斗力，维护班子团结，树立良好形象。 2009年坚持以深入贯彻落实科学发展观为契机，创新学习方法，抓好“五落实”，开辟学习网上专题、学习园地等，不断强化理论学习，提高政治理论素养，根据学校党委的整体部署，扎扎实实做好每个阶段的工作。始终把学习作为维护班子团结，凝聚人心，推进工作的抓手。我们坚信只有理论上的清醒才有政治上的坚定，作风上的扎实，形动上的自觉，为此不仅自己模范带头学习，而且积极组织全体人员的理论学习，把班子成员的学习、工作人员的学习纳入加强班子建设、维护班子团结，体现、展示部门凝聚力战斗力的重要内容。坚持既分工负责、又团结协作，既相互支持、更要相互理解，每个人的岗位既是一份工作，更是一份责任，坚持干部选拔、评先评优等集体研究决定，份内工作的多沟通、多交流，班子之间互通有无，形成良好的工作、学习机制，形成人人自觉维护团结、人人都是形象的新局面。 积极推行廉政建设责任制，坚持“一岗双责”，主动开展勤政廉政教育活动，规范办事程序，公开办事结果，要求别人做到的，首先自己做好，要求别人不做的，自己首先不做，严格执行党风廉政建设各项规定，在招生、实习、评先、评奖等管理工作中未发生违规、违章、违纪案件。 二、以行政目标管理为抓手，突出重点，积极推进国际教育交流与合作。 明确目标，分工协作，确保重点工作落实。根据学校2009年度工作目标体系要求，认真研讨落实重点工作方案，对全年工作进行分解，下达任务分解书，任务责任到人，实行分级管理，每个科有目标，每个人有任务，每项任务有进度，每项任务有监督，明确落实时间，逐步、逐项有计划推进各项工作的完成。2009年是国际交流处创造性开展工作的一年，留学生教育、中外合作办学都达到一定规模，而且到达全省高校前列，面临国家队中外合作办学的评估与治理，下一步如何发展是重中之重。2009年以合作项目为抓手，积极拓展国际教育交流和合作办学的空间，搭建合作平台，促进合作交流。2009年高质量完成3项重点工作： 1、积极拓展国际交流与合作办学的空间，提升合作办学的层次。2009年主动寻找合作契机，积极促成合作交流项目，与澳大利亚伊迪斯·科文达成合作开展“6+6”公共管理专业硕士项目，积极组织护理学院、管理学院等课程负责人开展课程认证工作，经澳方审核我校课程6门课程获取澳大利亚大学的认证。为使项目顺利进行协调相关部门积极筹备项目的启动，暑假期间组织开展“6+6”项目的招生宣传，第一期招生4人，如期开班，已完成三门专业课的授课任务，并获得澳方大学的好评。 积极协助促成与德国耶拿大学、与美国范德堡大学的科研交流与合作工作，与美国范德堡大学达成共建我校河南省组织再生工程重点实验室科研合作意向书。 2、规范中外合作办学行为，促进项目协调健康发展 。为进一步规范项目的管理，经深入调查，科学论证，根据国家有关政策，制定下发《新乡医学院关于中外合作办学项目毕业证发放的管理办法》，对在国外取得学位者，为体现两校合作的对等性，经本人申请，学校同时授予学位。为促使合作办学项目持续发展，按照国家政策，积极筹备生物工程、公共管理两个专科专业合作项目，在较短的时间内与外方达成协议，如其申报了两个专科专业。 3、加强后期教学基地建设，提高学生教学质量和就业率。倡导把学生培养和学生就业相结合的理念，在就业形势严峻的情况下，一切为学生就业着想，注重见习、实习环节的管理，积极拓展合作办学的后期教学实习基地，把实习与就业紧密结合，为解决实习困难，利用校友、同学等各种关系，积极加强实习基地建设，开辟北京海淀医院、南京军区总医院、广州中山大学三院、广州市红十字医院、广东药学院附属医院、郑州大学一附院、南方医科大学南方医院等8家医院接受国际教育学院本科护理实习生60人。2010年省外实习基地将接受超过100人的实习生。并接待了北京武警总医院、南方医院来校选拔实习生，我们的高度重视，精心组织，学生扎实的基本技能操作都赢得了他们的赞赏和好评。 4、 拓展留学生教育渠道，创新留学生教育模式。总结十年来留学生教育教学的经验教训，经认真的调研和论证，在学校领导的大力支持下，创新留学生教育教学模式，由原来聘请师资转变为本校师资，由全英语授课转变为双语授课，即采用汉语教学为主，英语授课为辅的双语教学模式，该模式要求是：第一年为汉语强化学习，第二年达到汉语水平要求的学生可转入医学课程学习阶段，授课方式逐步减少英文辅助解释，加大汉语教