跟我学vb--第11课时 For循环语句.docVIP

For循环语句 标准条目 （二）1.(1)理解并掌握一种程序设计语言的基本知识，包括语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数。会使用程序设计语言实现顺序、选择、循环三种控制结构。 （二）1.(3)初步掌握调试、运行程序的方法。 学习目标 1、了解循环语句的作用。 2、理解掌握for循环语句的基本格式与执行流程。 3、理解for循环语句中变量的取值及相应的变化情况（递增或递减）。 4、会用for next循环语句解决问题。 5、培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。 重点难点 1、for next语句的基本格式与执行流程。 2、用for next循环语句解决问题。 新课引入 1、在屏幕的中央画1个圆，代码如下: Circle(width/2，height/2)，500，vbred 2、画5个同心圆应该如何完成？ 3、让学生思考，画10个同心圆或100个同心圆，应该如何完成? 是不是写10个 Circle语句， 100个Circle语句? For循环语句的基本格式 1、结构： 2、说明：（1）格式中各项的说明 · 循环变量：亦称为循环控制变量，必须为数值型。 · 初值、终值：都是数值型，可以是数值表达式。 · 步长：循环变量的增量，是一个数值表达式。一般来说，其值为正，初值应小于终值；若为负，初值应大于终值。但步长不能是0。如果步长是1，Step 1可略去不写。 · 循环体：在For语句和Next语句之间的语句序列。 · Next后面的循环变量与For语句中的循环变量必须相同。 3、示范：使用For循环语句画20个同心圆。 执行过程 For循环语句的执行过程如下：A： 系统将初值赋给循环变量，并自动记下终值和步长。B： 检查循环变量的值是否超过终值。如果超过就结束循环，执行Next后面的语句；否则，执行一次循环体。 C： 执行Next语句，将循环变量增加一个步长值再赋给循环变量，转到B继续执行。 以上执行过程用流程图描述，如下图所示。 以“画圆”为例， r是循环变量，它的初值为1，反复执行next后面的语句，然后使r的值增加1，直到r的值超过终值10，就不再执行循环。执行流程如下图： 提出以下问题： 1、循环体总共执行了多少次？循环的次数如何计算？ 2、退出循环时，循环变量的值为多少？ 3、FOR循环语句在什么情况下会出现死循环？ 4、循环变量退出循环时，它的值是否一定大于终值？ 学生对循环变量的值“超过”终值比较难理解，容易出错。为了帮助学生较直观理解循环变量的值在某个范围时才执行循环体，利用VB中逐句执行的方式跟踪循环变量的值的变化情况。 这里所说的“超过”有两种含义，即大于或小于。当步长为正值时，循环变量大于终值为“超过”；当步长为负值时，循环变量小于终值为“超过”。 举例如下： Private Sub Command3_Click()Dim i As Integer For i = 0 To -10 Step -1 Print i Next iEnd Sub Private Sub Command4_Click()Dim i As Integer For i = 1 To 10 Print i Next iEnd Sub 上机验证程序，并说明程序功能。 (1)程序一 程序如下： Dim n As Integer For n=1 To 10 Step 3 Print n， Next n 具体执行情况如下(请完成)： 第几次循环 n 与终值比较 执行循环体否 1 1 10 执行 2 3 4 5 上面程序的执行结果为(请填写)： （2）程序二：求S=1+3+5+…+13的值 程序如下： Dim i As Integer， s As Integer s = 0 For i = 1 To 13 step 2 s= s + i Next i Print s=; s 具体执行情况如下(请完成)： 第几次循环 循环变量i 总和s 与终值比较 执行循环体否 0 0 s=0 13 执行 1 1 s=0+1 13 执行 2 3 s=0+1+3 3 4 5 6 7