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《计算机组成原理与汇编语言程序设计》学习指导 《计算机组成原理与汇编语言》课程考核说明 一、考核说明 1．考核对象：本课程考核对象为：工学科电子与信息类电计算机应用专业学生。 2．命题依据：本考核说明的制定以电大计算机应用专业（大专）《计算机组成原理与汇编语言》教学大纲为依据，再以本考核说明为命题依据。 3．教材：《计算机组成原理与汇编语言》俸远祯等编，中央电大出版社2001年。 4．考核要求层次：本考核说明将使用下述术语分别表明几种要求层次。 （1）掌握：指重点要求的内容。 对于理论概念性的内容，应能：正确阐述，作正误判断并更正有关的错误，对相关概念进行综合比较分析，综合应用。例如：试以打印机工作为例说明中断方式的几个过程，试比较中断方式与DMA方式的异同等。 对于设计性内容，应能掌握设计方法，正确完成设计。例如：拟出某条指令的指令流程。主存逻辑设计，编制汇编语言程序段等。 对于某些特别重要的内容，大纲将采用“熟练掌握”的提法。 （2）理解：对于这一要求层次的内容应能：正确阐述有关概念，作正误判断并更正有关的错误，简单应用。例如：说明微程序控制的基本思想，阅读某程序段后给出它的执行结等。 （3）了解：对于这一要求层次的内容，将不作为考核重点，所占题分很少；或者只是某道考核题中涉及到一点。例如：IOP，虚拟存储，显示器分辨率指标等。 5．基本题型 （1）单选题或多选题。一般每小题1~2分。 （2）改错题。一般每小题2分。 （3）分析题。例如阅读完一段程序后给出其执行结果。一般每小题2~5分。 （4）简答题，一般每小题2~5分。 （5）设计题。例如：拟定指令流程，存储器设计，编写程序段等。一般每小题5~10分。 * 不采用填空题，以免学生死记硬背。 * 不采用单纯的正误判断题，以免学生以乱猜的方式得到不应获得的分数。 6.考核方式：闭卷笔试，考试时间120分钟，满分为100分，60分为及格线。 二、考核目的和要求 本课程的基本教学目标是：建立整机概念，它大体上分为两级。 （1）CPU级：逻辑组成（寄存器级），工作原理（指令流程级），编程应用（汇编语言级）。 （2）系统级：逻辑组成（CPU子系统、存储子系统、I/O子系统），工作原理（存储器读写，三种控制I/O的策略）。 命题将突出这一基本教学目标，相应地在每一套试卷中应以下述内容为基本考核点：CPU组成与指令流程，阅读与编写汇编语言程序段，存储器逻辑设计，总线，接口，同步控制，异步控制，中断方式，DMA方式，数制转换，码制转换等，各部分所占比重与课时数大致呈同样比例。 下面逐章说明考核内容与考核要求（二者结合起来说明，以免重复）。 第一章 绪论 1．掌握：存储程序工作方式，信息的数字化表示。 2．理解：计算机的特点，主要性能指标的含意，硬件系统的典型结构，软件系统的主要内容。 3．了解：硬软组成的层次结构关系。 第二章 计算机中的信息表示 1．掌握：数制及其转换，码制及其转换，定、浮点数表示方法及标准格式，常见寻址方式，I/O编址方法。 2．理解：指令的基本格式，地址结构。 3．了解：ASCII码，指令分类。 第三章 中央处理器原理 1．掌握：CPU基本组成模型（寄存器组成、数据通路结构），同步控制方式与常见时序信号，微命令（脉冲、电位），熟练掌握指令流程（能拟出给定指令的流程）。 2．理解：进位链，ALU组成，补码加减，移位，浮点加减，无符号数一位乘、除，组合逻辑控制器（产生微命令方法、优缺点），微程序控制器（基本思想、优缺点）。 3．了解：十进制运算，浮点乘、除法，微指令格式、编码方法、顺序控制方法。 第四章 典型CPU 1．掌握：8086/8088指令系统的基本寻址方式及其使用方法。 2．理解；8086/8088的寄存器结构、主存储器、堆栈结构、指令类型，能为使用汇编语言编程建立必要的基础。 第五章 汇编语言程序设计 1．掌握：常用汇编语言语句、伪指令、源程序的一般结构，顺序程序设计，分支程序设计，简单循环程序设计，子程序设计；能够读写常用汇编语句编写的程序段。 2．理解：宏操作伪指令，系统功能调用。 3．了解：汇编语言程序的开发方法。 第六章 存储系统 1．掌握：三级存储体系（功能、存储器、存取方式、性能要求），熟练掌握主存储器容量扩展方法。 2．理解：静态、动态RAM的存储原理、特点、动态刷新，主存与CPU之间的连接。 3．了解：高速缓存和虚拟存储的基本思想。 第七章 主机与外部设备的信息交换 1．掌握：I/O接口的基本功能与组成，直接程序控制方式，熟练掌握：中断方式（定义、特点、使用、中断接口、中断过程、向量中断方式），DMA方式（定义、特点、使用、DMA过程）。 2．理解：同步总线与同步扩展总线，异步总线（应答关