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3.计算: = . 【解析】原式 答案:1 考点2 对数函数的图象及应用 【典例2】(1)(2014·山东高考)已知函数y=loga(x+c)(a,c为常数. 其中a0,a≠1)的图象如图,则下列结论成立的是( ) A.a1,c1 B.a1,0c1 C.0a1,c1 D.0a1,0c1 (2)(2015·乌鲁木齐模拟)当0x≤ 时,4xlogax,则a的取值范围是 ( ) 【解题提示】(1)根据对数函数的性质及函数图象与平移进行判断. (2)把不等式恒成立问题转化为函数图象的位置关系,然后画出函数的图象解决. 【规范解答】(1)选D.由图象单调递减的性质可得0a1,图象向左平 移小于1个单位,故0c1,故选D. (2)选B.由题意得,当0a1时,要使得4xlogax(0x≤ ),即当0x≤ 时,函数y=4x的图象在函数y=logax图象的下方,则0a1,如图所示. 且 loga ,即loga logaa2,所以a2 ,从而 a1.所以实数a 的取值范围是( ,1). 【易错警示】解答本例题(2)有两点容易出错 (1)不能将不等式恒成立转化为两函数图象的位置关系. (2) 与loga 的关系不明确. 【规律方法】利用对数函数的图象可求解的两类热点问题 (1)对一些可通过平移、对称变换作出其图象的对数型函数,在求解其单调性(单调区间)、值域(最值)、零点时,常利用数形结合思想求解. (2)一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题,利用数形结合法求解. 【变式训练】(2014·福建高考)若函数y=logax(a0,且a≠1)的图象如图所示,则下列函数图象正确的是( ) 【解题提示】利用图象的变换知识,或利用函数的增减性来排除干扰 项. 【解析】选B.由题得,a=3,因此,A选项函数为y=3-x= ,在定义域内 是减函数,图象不对;B选项函数为y=x3,图象正确;C选项函数为y= (-x)3,在定义域内应是减函数,图象不对;D选项y=log3(-x)应与 y=log3x的图象关于y轴对称,因此不符. 【加固训练】1.函数y= 的图象大致为( ) 【解析】选C.由题意,知 0,即ex-e-x0,所以x0,即函数的 定义域是(0,+∞),排除选项A,B.由于0 1,所以 0.故选C. 2.函数f(x)=ln x的图象与函数g(x)=x2-4x+4的图象的交点个数为 ( ) A.0 B.1 C.2 D.3 【解析】选C.在同一直角坐标系下作出函数f(x)=ln x与g(x)= x2-4x+4=(x-2)2的图象,如图所示. 由图知f(x)与g(x)的图象的交点 个数为2,故选C. 考点3 对数函数的性质及其应用 知·考情 对数函数的性质及其应用是每年高考的必考内容之一,主要考查比较对数值的大小,解简单的对数不等式,有时考查判断对数型函数的单调性、奇偶性及最值问题.多以选择题或填空题的形式考查,难度低、中、高档都有. 明·角度 命题角度1:求函数的定义域 【典例3】(2014·山东高考)函数f(x)= 的定义域为( ) A.(0,2) B.(0,2] C.(2,+∞) D.[2,+∞) 【解题提示】本题考查了函数的定义域,对数函数的性质,利用定义域的求法:1.分母不为零;2.被开方数为非负数;3.真数大于0求定义域. 【解析】选C.由定义域的求法知: 解得x2,故选C. 第五节 对 数 函 数 【知识梳理】 1.必会知识 教材回扣 填一填 (1)对数的概念: 如果ax=N(a0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作x=_____. logaN (2)对数的性质、换底公式与运算性质: 如果a0,且a≠1,M0,N0,那么: ①loga(M·N)=___________; ②loga =___________; ③logaMn=______(n∈R) 运算 性质 logab=_______ (a,c均大于0且不等于1,b0) 换底 公式 ①loga1=__;②logaa=__;③ =__. 性质 0 1 N logaM+logaN logaM-logaN nlogaM (3)对数函数的定义、图象与性质: 0a1 a1 图象 函数___________________叫做对数函数 定义 y=logax(a0,且a≠1) 在(0,+∞)上为_______ 在(0,+∞)上为_______ 当0x1时,y0; 当x1时,____ 当0x1时,y0; 当x1时,____
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