冲刺60天2013高考文科数学解题策略-专题九-数学高考创新试卷解题指导第三节-的研究性问题创新试卷.docVIP

研究性学习作为一种适应新形势需要的学习方法，其核心是自主学习，有助于激发学创造动机，提高动手实践能力，树立科学思想，培养创新精神.因此，在近些高考命题中都有所体现.而要解决高考中的研究性学习问题，就要针对提出的数学问题，充分研究问题的条件和结论之间的联系，运用解决问题和分析问题的数学能力，发现解题依据，从中寻求最佳解题方法. 题型一 知识类比问题 【例1】设等差数列的前项和为，则，，，成等差数列.类比以上结论有：设等比数列的前项积为，则， ， ，成等比数列. 点拨：根据类比猜想得出，，成等比数列.本题考查由等差数列到等比数列的拓展推广，因为类比是数学发现的重要源泉，因此平时的教学与复习中更要注意类比等思想方法的学习. 解析： 对于等比数列，通过类比，有等比数列的前项积为，则，，成等比数列. 易错点：在等差数列到等比数列类比过程，同学们易把握不住类比的方向，如等差数列中的“差”类比成等比数列中的“商”. 变式与引申 1．已知椭圆具有性质：若、是椭圆上关于原点对称的两个点，点是椭圆上任意一点，当直线、的斜率都存在，并记为、时，那么与之积是与点P的位置无关的定值.试对双曲线写出具有类似特性的性质，并加以证明. 题型二 条件探索性问题 例2 已知首项为的数列满足，其中为常数. (Ⅰ)若对任意的，有对任意的都成立，求的值； (Ⅱ)当时，若，数列是递增数列还是