数学活动课创新和运用.docVIP

数学活动课的创新与运用 【摘要】 活动课是高中新课程的一大亮点，学生通过活动课的开展，获得数学活动的经验和数学学习情感，有利于培养学生的创新能力。上好数学活动课必须清晰数学活动课的特点，掌握数学活动课的常用形式，同时必须做到“四要”。 【关键词】活动课 ；师生灵动； 自主创新 实践活动是高中新课程的重要理念之一，“实习作业”、“阅读与思考”、“探究与发现”等拓展栏目是高中新课程的一大亮点，活动课已成为新课程的一道靓丽的风景线。学生通过活动课的开展，获得一些数学活动的经验，了解数学与生活的联系，加深对所学知识的理解，获得应用数学解决问题的思考方法，并与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。因此，在高中数学教学中开展数学实践活动课的意义重大，也势在必行。 数学活动课，顾名思义为：数学+实践活动。活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段。数学实践活动课应激发学生学习数学的兴趣，引导学生学会应用所学的数学思想和方法去观察、分析、研究问题，从而明确学习数学的根本目的在于应用。因此数学实践活动课有着深远的意义：它有利于培养学生的学习能力；有利于培养学生的实践能力；有利于培养学生的创新能力。 高中数学活动课是从学生已有的知识经验或生活经验出发，通过学生的小组协作、自主探究等多种学习方式，让学生感受数学与现实生活紧密联系，培养学生主动探究、综合实践等综合能力，创新意识及信息技术能力进一步强化，