2012地理组工作计划.docVIP

2012-2013年第一学期工作计划 张家窝中学地理组 杜洪义 一、指导思想： 以地理新课程建设为中心，以全面实施素质教育，全面提高课程实施水平，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，积极推进我校地理课程改革，把握地理教师专业发展，重点是“地理学科核心思想和能力，地理教育价值和课程执行能力”这一关键。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我校地理教师整体素质，促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作，全面投入到基础教育课程改革，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。 二、工作目标 1、 认真围绕上级教育主管部门开展的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展工作。 2、 以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 3、 及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作。 4、 全面提高各年级地理教育教学质量，特别是高三年级在区统考和模拟考试中取得好成绩,努力督促各年级完成所定的学期目标，检查落实情况。 5、 加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等整理成册，为今后达标检查工作提供一定的积累。 6、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作，全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。 三、为了完成以上工作目标，制定以下计划 1、教研组定教研制度：在开学第一次教研活动由教研组长定出教研组管理制度，在教研活动中讨论、修改，如没异议则按该制度执行。内容包括教研活动出勤、学习理论和案例、集体备课、课件制作、公开课、出题、等方面。整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：按学校安排召开全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。 2、抓组风：教师队伍的建设首先是组风的建设。地理教研组长是本组的核心，教研组长职责一是应带头并带领全组教师搞好教学工作，协调人际关系，培养组内正气，营造学术氛围。二是在教学以及听课、做课、集体备课等要在组内起引领作用。三是组织好本组教研活动，掌控教研活动内容、节奏。在集体备课中带头深入钻研教材形成个人初备，在组内充分交流、探讨，形成民主、高效的备课作风，优化集体备课教案。教师之间应相互关心、相互帮助、同心同德、携手共进。在组长带领下形成和谐、积极向上的教研团队。本组工作目标是成为实干型、研究型教研组。 3、抓教师发展：组内为每位教师制定的发展计划要将长远规划与阶段任务结合起来。短期内老师们要想办法.在每堂课上使学生知识充分理解并掌握，定出本期三次阶段考试目标，以及现代化教学手段的掌握运用，更快成为教学能手。并形成组内激励机制，做得好的教师组内给以表扬，并推向学校交流、展示。在公正基础上大胆培养新人。长期目标是形成自已教学风格，成为有思想的教育者。必须加强理论学习。我组教师对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章。 4、组内帮扶：地理课的学科特点是图文信息量大，地图教学是地理课的重头戏，多媒体辅助教学能方便地图切换，充分、生动展示教学对象，对信息技术不能熟练运用的老师进行帮助，其中包括对学校网站资源的上传。 5、利用周四的时间搞教师教学基本功培训 (1) 以备课组为单位提高教师基本功：培训教态、设问技巧、学生课堂管理等 (2) 带好青年教师，建立师徒对子，勤听年轻老师的课堂常规课，并给予指导。 (3) 教研组长组织骨干教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促。 6、组织组内听课、研课、改课、定型模式活动 为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，组织组内全员做课活动5-9周，并安排周四时间进行总结交流，督促老师认真完成个人反思、学科组总结及备课组长总结，组织学校的公开展示课。 7、组内每月定期举行地理教学的反馈工作。 通过不同方式的检查、做好教学反馈，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学水平的提高并注重师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师导学案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。 8、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。 鼓励老师参加和指导学生积极参加校、市等各级举行的竞赛活动。另外鼓励新老教师，加强课外阅读，以做好青年教师的培