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《数据库原理与应用》课程设计大纲
一、课程设计目的
了解数据库应用系统的整个设计过程（包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计与物理设计与实施）
二、课程设计的具体要求
以一个简单的数据库管理系统——图书馆借阅管理系统为例，掌握数据库设计的一般过程。
1、系统功能
（1）通过对图书馆信息调查研究，收集有关资料，进行需求分析。
管理的主要信息为：
读者信息的管理：读者编号、姓名、类型(普通、会员)、身份证号(或学生证号)、班级等
图书信息的管理：图书编号、书名、作者、出版社、类型（文学、化工、机械、计算机等）、价格、出版日期、入库日期、库存数量等
借阅信息的管理：读者编号、图书编号、借出日期等
（2）确定图书馆信息管理系统的主要功能，画出功能模块图。主要功能：
查询：浏览数据库中各种信息；
维护：添加、修改和删除数据库中的信息；
2、系统设计
（1）数据库的设计
通过需求分析和系统分析，进行数据库的概念结构设计、逻辑结构设计：
概念结构设计：画出E-R图
数据库逻辑结构设计：将E-R图转换为关系模型，即以二维表的形式说明数据库中有几个表，每个表的表名以及每个表的各字段名，类型和约束；
确定表之间的关联（一对一、一对多、多对多）
（2）数据库的建立
建立数据库，在该数据库中创建表、建立表间关系。
给表添加必要的约束和规则
建立必要的存储过程和触发器以实现如下功能：
--记录的添加：添加新读者、添加新图书、读者借书的记录
--记录的修改：图书借出或归还，库存要修改
--记录的删除：到了一定年限，旧书要下架，相应记录被删除
--记录的查询：根据不同的条件查找图书信息（书名、作者、出版社等）；查找读者信息（例如到期不还书，要找到所属班级，催还图书等）；查找借阅记录（有没有逾期不归还的记录等）
--根据读者类型不同，可以借阅图书的数量不同等
总之，根据实际情况和自己的理解合理设计。
三、实施时间
上机时间为8学时，（周二5、6、7、8节，周四5、6、7、8）。最晚第17周周五下午3点前交论文。（待定）（学习委员交一份课程表，什么时间没有课）
四、 课程设计说明书的编写规范
写课程设计说明书。说明书中除了在封面应有题目、班级、姓名、学号和课程设计日期、地点以外，其正文要有如下几个方面的内容：
1、前言：前言主要对本课题的目的和意义进行简要的说明。
2、系统分析与设计
（1）系统中涉及到的基本数据，系统要完成的主要功能（给出功能模块图）；
（2）概念结构设计(E-R图)、逻辑结构设计（二维表）。
（3）通过课程设计，有何收获？
附加要求：对我的评价，教了一个学期的课，认为哪些方面好，哪些不好，提出中肯的意见或建议，来帮助我进步。不管优缺点都要必须写，不写不及格，一定是肺腑之言（评价中可以没有优点但必须写缺点）。请同学门放心，不会因为提的缺点多而少给课程设计的成绩。
五、课程设计的验收
课程设计说明书和设计一起交。根据完成任务的情况、课程设计说明书的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分，成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
河北农业大学海洋学院
2010年12月
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