九年级化学总复习第二讲(老师).docVIP

我们周围的空气（2单元） 空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。 空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为 、氧气为 、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。 氧气是无色无味，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的。氧气是一种比较活泼的气体，具有氧化性、助燃性，是一种常用的氧化剂。 氢气是无色无味，密度最小，难溶于水。 二氧化碳是无色无味，密度比空气大，能溶于水。干冰是CO2固体。（碳酸气） 一氧化碳是无色无味，密度比空气略小，难溶于水。 甲烷是无色无味，密度比空气小，极难溶于水。俗名沼气（天然气的主要成分是 ） ①实验室制O2的方法是：加热氯酸钾或高锰酸钾（方程式）具体步骤为 查 、 装 、 定 、 点 、 收 、 离 、 熄 。 在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变的物质叫催化剂（又叫触媒） 工业上制制O2的方法是：分离液态空气（物理变化） 原理：利用N2、 O2的沸点不同，N2先被蒸发，余下的是液氧（贮存在天蓝色钢瓶中）。 ②实验室制H2的方法是：常用锌和稀硫酸或稀盐酸 （不能用浓硫酸和硝酸，原因：氧化性太强与金属反应不生成H2而生成H2O也不能用镁：反应速度太快了；也不能用铁：反应速度太慢了；也不能用铜， 因为不反应）工业上制H2的原料：水、水煤气（H2、CO）、天然气（主要成分CH4） ③实验室制CO2的方法是：大理石或石灰石和稀盐酸。不能用浓盐酸（产生的气体不纯含有HCl），不能用稀硫酸（生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行）。 工业上制CO2的方法是：煅烧石灰石 CaCO3— CO2的化学性质： 不能燃烧，也不能支持燃烧。 与水反应生成碳酸，使紫色的石蕊试液变红。 与澄清石水反应。 经过灼热的碳 水与常见的溶液（3单元） 1、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。 3、预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质的监测，②工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。 4、电解水实验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的；在化学变化中，分子可以分成原子，而原子却不能再分。即：分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。 5、电解水中正极产生 ，负极产生 ，体积比（分子个数比）为 ，质量比为 ，在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。 6、生活用水净化的目的：除去自然水中难溶性杂质和有臭味的物质。 净化方法： 静置（沉淀）：可加絮凝剂明矾。 过滤：除掉不可溶性杂质。 吸附：除去臭味、色素和少量可溶性杂质。 蒸馏：最纯净的净化方法。 自来水净化过程： 7、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：含较少或不含可溶性钙镁化合物的水。检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为硬水。 8、溶液概念、特征：均一稳定的混合物。组成：溶质、溶剂。 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 9、饱和溶液概念与不饱和溶液间转化。 ①加水②升温 饱和溶液 不饱和溶液 ①增加溶质②降温③蒸发溶剂 对于同一种溶质的溶液来说，在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。 10、固体溶解度：一定温度，100克溶剂，达到饱和溶液时，溶质质量。 11、、20℃时，易溶物质的溶解度为﹥10g，可溶物质的溶解度1g—10g，微溶物质的溶解度为0.01g—1g，难溶物质的溶解度为﹤0.01g。 12、从溶液里得到有一定几何形状的晶体的过程叫结晶。 结晶方法：①蒸发溶剂结晶（适用于溶解度受温度影响小的固体，如NaCl） 从盐水中得NaCl固体可采用蒸发溶剂的方法。 ②冷却热的饱和溶液结晶（适用于溶解度受温度影响大的固体，如硝酸钾） 此方法还可分离硝酸钾和氯化