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高中语文前五册课文整理 第一册 第一单元 每一个人的生命体验都是独特的。青年毛泽东意气风发，指点江山；居里夫人站在智慧的高地，坚守理性的美丽。即使是普通人的生命也各有其精微和美妙，不可重复。体悟创造生命之美，是每个生命个体的意义所在。 一、沁园春·长沙 “推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽词”，这是柳亚子先生赠毛泽东主席的词句，可谓对 毛主席诗词的千古定评。《沁园春·长沙》意境开阔，气势宏大，是诗人气质和革命气度的完美结合。 鉴赏这首词，要反复诵读，理解景中寓情，情中言志的特点，感受毛泽东早年的博大胸怀和凌云壮志。 二、跨越百年的美丽 一百多年前，年轻的居里夫人经历了长久的艰辛，发现了一种闪烁着蓝色荧光的放射性 元素——镭，由此引发了一场科学革命，为人类留下了永恒的遗产。在这篇表现和赞美人物崇高精神的文章里，我们可以感受到居里夫人的道德力量和理想光辉，渐渐靠近她的高贵的心灵。 文章朴素大气，意蕴丰赡，精彩的比喻不时涌出。 三、生命本来没有名字 第二单元： 亲情出于人的自然本性，与生俱来。“边城”里亲人的爱，自然、明净而深沉，甚至令人伤感。母爱更是无私，博大，子女永远无法全然报答。我们要细心领悟亲情，学会感恩，让美好的感情贮满心灵。 《边城》 清丽的语言、抒情的调子，传达出作者对真善美得最深切的追求。祖孙之间相依为命的亲情，少女成长中的伤感，乃至与过渡人之间的淳朴乡情，都是那样的优美、自然和合乎人性。 《合欢树》： 伟大的母爱是文学的一个永恒主题，然而看过《合欢树》，我们依然为之唏嘘不已。母亲不仅给了作者第一次生命的资格，又给了他第二次生命的勇气。合欢树是一段生命体验的见证，在它的生长中，母亲的身影无处不在。 《合欢树》是作者用刻骨铭心的体验写就的独白式的文字，看似淡然的叙述背后，是作者难以抑制的悲伤和思念。 《我们是怎样过母亲节的》 全家人精心准备庆祝母亲节，到头来却仍然是母亲为全家人过节操劳，事与愿违的结果说明母爱是难以报答的。家中快乐的节日气氛和子女们不无歉疚的心情，更表现出母爱的无私与深沉。 文章的语言诙谐，笔调轻松。 第三单元： 人与人之间需要亲密的联系，需要理解与包容。真诚的交往使人温暖，相濡以沫的扶助令人动容；理解伟人可以提升我们的精神境界；普通人的独立人格和自强不息的精神也感人肺腑。 《最后的常春藤叶》 在凄风苦雨中一片永不飘落的常春藤叶，像一面高扬的旗帜，映照出贫病交加的艺术家们生命的意志和高尚、美丽的心灵。他们的美丽心灵在出乎意料的结尾中更闪现出耀眼的光辉，而整篇小说富于幽默意味的语言又为之增添了亮色。 《邂逅霍金》 本文多侧面地刻画了霍金独特的形象，字里行间充溢着人文气息。文章不长，却蕴深厚；语言朴素，却不乏张力。 让我们随作者一同“邂逅”霍金，一同邂逅他对于宇宙和生命价值的深刻思考。 《一碗阳春面》 这篇小说体现了亲情的美，人性的美：通过母子三人在困难的处境中坚强奋斗、互相激励的故事，动人的表现了团结、向上、不屈、奋争的主题。 第四单元： 新诗是诞生于五四时期的新体诗歌。它深受外来诗歌的影响，接近口语，自由成章，没有固定的格律，同时吸收中国古典诗歌和民歌中的一些艺术手法，不断创造着新的形式。优秀的新诗作品与古典诗歌一样，情感真挚，意象丰富。 《再别康桥》 寻常的意象、优美的韵律，展现康桥的秀丽风光，满含作者对康桥深深的依恋。 第五单元： 山川草木，构成人类生活的自然环境，也是引发灵感和哲思的一个源泉。《诗》、《骚》以来，无数歌咏树木花卉的佳作，众多由花木意象生发的名篇，或抒发真挚情感，或讴歌理想人格，或体现高雅情趣，或揭示深刻哲理，林林总总，异彩纷呈。 《蒹葭》表倾慕之意，《采薇》抒思归之情，两首诗都以草木起兴，反复咏歌，情思宛转。秋水蒹葭，春风杨柳，同为千古绝唱。 《种树郭橐驼传》 种树之法通于养民，关键在于顺其自然。用传记体的寓言表达这一深刻思想，叙议契合，事理相生。 《病梅馆记》 文章借梅喻人，揭露病态社会对人性的扭曲和摧残，表达了挣脱枷锁、追求自由的强烈愿望，文风峻刻，具有振聋发聩的力量。 《诗二首》 左思的诗以松、苗构成反比，抨击了门阀制度。陶渊明通过菊的意象，寄托了自己高洁的情怀。 第六单元： 明清两代，我国古典小说的成就达到了最高峰。文言小说出现了借狐妖鬼魅讽刺世事的《聊斋志异》；白话小说更是异彩迭现，有历史演义《三国演义》，有英雄传奇《水浒传》，有神魔小说《西游记》，有人情小说《红楼梦》等。这些小说故事情节生动，人物性格鲜明。让我们走进这多彩的世界，感受其非凡的艺术魅力。 第二册： 第一单元： 平民，平凡而普通，但他们淳厚、坚韧、善良，承受着生活的重负；他们自有操守和向往，不乏动人的风采——只要你具有平民意识，并且善于发现。 《老王》 老王是一个忠厚而不幸的底层劳动者。作者在文中传达出对他