山东省2015中考语文研讨会资料 文学类文本阅读课件.pptVIP

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  • 2017-08-24 发布于山东
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山东省2015中考语文研讨会资料 文学类文本阅读课件.ppt

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温馨提示 1.文本意识:先从文中找答案,若找不到答案也要找到依据。 2.规范意识:答案分成若干小点,用(1)(2)(3)标明,便于阅卷老师批改。 3.书写意识:书写要认真,卷面要整洁。 1.用原文语句回答以下问题。(4分) (1)能够揭示文章主旨的语句是 活着,为了寻找。寻找,就是快乐。 。(2分) (2)第⑿段中“我用时间准备我的旅行,以另一方式开始我的行走。”其中“另一方式”指的是 内心的行走 。(2分) 概括主题 (1)提取法:提取文章中的标题、主旨句、结论句、抒情句等; (2)组合法:组合文中的关键词语回答。 2.第⑵段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?(3分) (1)环境描写(2)渲染了夏日正午天气异常干燥闷热的特点,为下文情节的发展作铺垫。(答出“环境描写”1分,作用2分) 环境描写的作用 社会环境、自然环境 (1)交代故事发生的(时代)背景; (2)渲染某种环境气氛; (3)衬托人物心情,表现人物性格; (4)推动故事情节发展,为下文情节做铺垫。 常见表现手法 对比衬托(突出或强调),侧面描写(表现主要人物特点),托物言志(借物抒情),设置悬念(引起读者兴趣),欲扬先抑(强调主要人物特点),象征,动静结合,虚实结合,渲染,修辞…… 方法:用了 (表现手法),作用是 (突出了/强调了/渲

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