浙江省诸暨市牌头中学2013高考诗歌鉴赏专题复习：诗歌语言鉴赏 课件.pptVIP

“轻风扶细柳，淡月失梅花” “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”（杜甫） “吟安一个字，捻断数茎须”（卢延让） 语言考查方向： 1、对关键词语、诗句的品味、理解（含意、色彩、情味、效果等） 2、考查诗眼或炼字。 3、对语言风格的概括（格调、色彩、境界、情味等） 一、炼字型 1、命题方式： 这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？ 某字历来为人所称道，你认为它好在哪里？ 结合全诗，赏析“＊＊字”的表达效果。 2、答题步骤 ①释义：解释该字在句中的含义 ②描述：把该字放在原句中描述景象 ③作用：该字对烘托意境、刻画形象、表达情感的的作用。（如果涉及到修辞或其他手法的，应分析其手法及对刻画形象、烘托意境、表情达意的作用） 例1、秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）（陆 游） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。（2分） “入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。 二字写出祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，为下抒情作铺垫。 （2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。（6分） 这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一