扇形统计图的课件-新课标.pptVIP

六（3）班同学参加课外活动情况统计图（总人数：40人） 试一试，观察扇形统计图，并填空。 1、百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如下图所示。百合的销售额是多少万元?康乃馨比玫瑰多卖了多少万元？ 2、下图是桥头村2006年农作物种植面积统计图，棉花种了42公顷，桥头村农作物种植总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷? 全课小结： 整节课通过大家的积极思考和热情参与，现在我想你们一定有不少收获吧，想不想把你们的收获和大家一起来分享呢？ 拓展延伸： 扇形统计图与我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同点呢？ * * 扇形统计图 （六年级数学下册） 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 （西师版） 正泰博文学校 王淑杰 六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 5％ 50％ 20％ 25％ 100％ 10÷40＝25％ 从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25% 5% 50% 20% 100% 从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25% 50% 20% 100% 5% 六（2）班同学最喜好的颜色统计图 像这样的统计图叫扇形统计图。 蓝色 50℅ 红色 25℅ 黄色5℅ 其他 20℅ 扇形统计图的特点：用整个圆面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。 扇形统计图的作用：扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系（或扇形统计图能反映整体和部分之间的关系）。 美术类 25℅ 文娱类30% 其他10 ℅ 体育类35 ℅ 1、参加文娱类活动的有（ ）人； 2、参加体育类活动的有（ ）人； 3、你还能提出并解决哪些问题？ 康乃馨40 ℅ 玫瑰 25 ℅ 百合 20 ℅ 其他 15 ℅ 粮食作物70 ℅ 棉花 20 ℅ 蔬菜 10 ℅ 你还能提出哪些数学问题？ * * *