华师大版数学七上3.4《整式的加减》.pptVIP

* 义务教育课程标准试验教科书七年级 上册 华东师范大学出版社 第一课时 1.使学生掌握整式的加减运算； 2、会解决指数是字母的整式加减运算问题；会解决与整式的加减有关的某些简单的实际问题； 3、进一步培养学生的计算能力。 教学重点、难点 重点：整式的加减计算。 难点：正确进行整式的加减计算。 某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起 每一排比前一排多1人，一共站了四排，则合唱团一共 有多少名学生？ 想一想,做一做 一、温故知新、引入课题 容易知道：第二排的人数为n+1 第三排的人数为n+2 第四排的人数为n+3 因而合唱团的总人数为： n+(n+1)+(n+2)+(n+3) 怎样进行这个整式的加减呢？ ………列代数式 ………..去括号 …….找同类项 ……….合并同类项 （1）如果有括号，那么先去括号； （2）如果有同类项，再合并同类项 把这个式子进一步的化简，实际上就是进行 整式的加减运算 整式加减的运算步骤： 先去括号，再合并同类项 哦，明白啦！ 二、??得出法则，揭示内涵 例1、求单项式5x2y，2x2y，2xy2，4x2y的 和. 解： 5x2y+2x2y+2xy2+4x2y =（ 5x2y+2x2y+4x2y）+2xy