青岛九中2008年录取优秀初中毕业生推荐直升工作方案.docVIP

附件3： 青岛九中2008年录取优秀初中毕业生 推荐直升工作方案 一、招生计划 50人 二、 招生程序 （一）报名 初中学校按规定比例和条件推荐的在籍应届毕业生，且地理、生物、信息技术初中会考成绩达到2A1C以上（含2A1C），综合素质评价的基础性发展目标均为A级。 （二）学生报名需提交的材料 1. 《青岛市普通高中优秀学生推荐直升录取推荐证明》、《初中综合素质发展评价表》、《青岛市中学生素质发展手册》、《青岛九中推荐直升录取学生学习成绩记录》（见附件）。 2. 个人自述（学生就自己的学习经历、高中学习规划等做全面客观的描述，手写，字数不超过1000字）； 3. 初中阶段获奖证书原件及复印件、成长记录和标志性成果（如研究性报告、个人发表的文章和作品等）； 4. 近期一寸免冠照片3张。 （三）测评方式 1.资格认定：学校招生工作委员会对报名学生进行资格审查，并确认报名资格。 2.综合素质测评：学校成立学生综合素质测评委员会，组织专家对学生进行综合素质测评。每项分为A、B、C、D四个等级。 （1）研究性学习报告； （2）社会实践成果及参加社会公益活动的成果； （3）学生会、班级、校报校刊、社团组织等的负责人及管理人员证明材料；有关学生活动的组织者证明材料； （4）学科竞赛：数学、物理、化学、生物、英语五个学科（须由教育主管部门组织或参与组织）； （5）学生在校获得的各种综合或单项荣誉。 3.面试：主要考查学生的阅读能力、表达能力、听说能力、思辩能力、心理素质等情况，侧重学生情感、态度、价值观的表现。学校成立面试小组，通过中文阅读、英语听力、中英文答辩等形式进行。面试等级分为A、B、C、D等级。 4. 基础能力测试：考查学生适应社会生活的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养。从横向上看，主要涉及技术、体育与健康、艺术和综合实践活动、人文与社会、科技等领域；从纵向上看，由知识、技能与素养三个相互关联的层面构成。 基础能力测试与面试一起进行，由考评人员针对基础能力相关知识，提出问题，学生现场回答。测试等级分为A、B、C、D等级。 三、录取办法 依据面试、基础能力测试情况、综合素质测评等级，并特别参考初中学校的推荐意见，择优录取。 其中，面试及基础能力测试等级须为B等（含B等）以上，同等情况下按照综合素质测评B等级（含B）以上高等级多的优先录取的原则进行（如：5A、4A1B、3A2B等）。 对拟录取学生，学校通过青岛九中网站（）、校内张贴等形式公示，公示时间为三天。公示无异议后正式予以录取，并报市教育局备查。对拟录取结果有异议的学生在公示期内向学校招生委员会提交书面意见。招生工作委员会在三个工作日内予以回复。 四、日程安排 日　期 时　间 内　容 4月26—27日 （星期六—星期日） 8：00—16：30 推荐生到校报名，提交初中学校推荐学生的相关材料 （每名学生组建一个档案袋，袋口加盖骑缝章） 5月3日 （星期六） 8：00—16：30 对推荐直升学生进行基础能力测试、面试 5月13日—15日 （星期二—星期四） 8：30—16：30 推荐直升拟录取名单公示 5月16日 （星期五） 推荐直升录取名单上报市教育局 5月17日（星期六） 8：30—16：30 发放录取通知书 五、保障机制 ㈠组织保障 学校成立招生工作委员会。委员会由校长担任主任，委员由党、政、工各处室负责人和教师代表、家长委员会代表组成。招生工作集体研究，分工负责，重大问题集体研究决定。 ㈡制度保障 建立公示制度、责任追究制度、监督评估制度和保密制度，充分体现公开、公平、公正的原则，做到招生条件明确，工作程序规范，实施办法公开，录取结果公示。 ㈢监督机制 优秀生推荐直升工作全过程接受社会监督。学校及时受理学生、家长及初中学校的举报，确保招生工作万无一失。所有参与招生工作的人员签定诚信协议书。 ㈣咨询服务 咨询电话 咨询时间：8：00—17：30（周一—周五） 监督电话 六、培养目标与教学规划 ㈠创设有利于直升班学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。 ㈡关注学生特长的发展。通过导师制、学科兴趣小组等形式，促进学生的特长发展，激励学生向更高的层面发展，以此带动直升班整体智力水平的提高。 ㈢努力拓展学生的知识背景。通过定期推荐学生课外阅读书目，开放电子阅览室等手段使学生提高利用网络获取信息、辅助学习的能力。通过外出参观考察、专家讲座等形式开阔视野。 ㈣加强对学生开展研究性学习能力的培养。加强指导，使学生掌握科学的研究程序。开放理、化、生实验室，培养学生的动手实践能力。 ㈤加强班集体建设。调动集体的自我教育力量，树立集体荣誉感，增强集