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教学大纲 教材 教材的处理： 1、从教材内容上看，这本教材没有满足全部教学目标，比如对Html基础介绍过少，在学习过程中会穿插对Html的基本知识的复习。 2、本教材出版时间较短， 书中存在一些错误，在学习过程中一起发现问题并更正。 教材 教学方法 教学对象分析 教学方法 高职学生与本科生相比，智力基本一样，但自控能力相比较差。所以要从非智力因素入手，培养学生的学习积极性，提高实际动手能力。 教师必须首先弄清学生对专业课学习的障碍及原因，再根据教学原理制定出相应的对策。 教学方法 教法 教学方法 教学方法： 1.直观演示法：利用幻灯片演示，课堂实际操作演示讲授基本知识和基本操作 2.活动探究法：通过创设小的情景，引导学生主动思考，主动探索，从而培养学生的自学能力和思维能力。 3.集体讨论法：对于有一些难度的问题，让学生分组讨论，从而调动他们的积极性，培养他们团结协作的能力。 4.任务驱动法：通过布置任务，使学生在完成任务的过程中掌握编程技巧，使学生经历探究过程与思维升华的过程。 教学方法 学法 学生普遍存在的现象就是懒惰。留实验任务，让学生练习，并给与评分。 培养学习兴趣，变被动为主动 鼓励学生自主探索和合作交流。引导学生自主地分析、交流等活动，使学生形成对动态网页设计有效的学习策略。 * php动态网页设计与制作 2011-6-6 * php动态网页设计与制作 2011-6-6 PHP动态 网页设计与制作 提纲 教学大纲 教材 教学资源 教学方法 评价标准 --------php动态网页设计与制作 教学大纲 教学大纲 课程背景 随着Internet技术及应用的不断发展，处于核心地位的Web技术已经渗透到各个领域。从企业网站、个人博客到到电子商务、物联网都离不开网页设计与制作。这些网站除了要展示常规的信息以外，更多的是实时更新、动态变化的内容，因此需要在HTML、CSS和JavaScript的基础上进一步使用Web技术，如ASP、JSP、PHP等。相对于ASP和JSP而言，PHP不需要太多的类库和强大而有些笨拙的开发平台，更重要的是PHP的开源特性使开发者可获得更多的资源，几乎所有开发中可能遇到的问题在Internet上都能找到解决的办法。此外，PHP与mySql的完美结合更使它在开发中体现了强大的优势。 课程内容 Html基础，PHP语法结构及PHP对数据库的访问及管理等 课程性质 Php动态网页设计与制作是软件开发专业必修课，是一门与实际应用紧密结合的技术。目前应用领域几乎所有的网站都离不开php动态网页设计与制作技术，而PHP以它自身的优势（体积小，成本低，开放源代码）占据了很大的市场，同时也给学生减轻了学习压力。 课程作用 通过本课程的学习使学生进一步Web开发技术设计方法，使学生具备使用PHP技术开发动态网站的能力。 教材 教材 教材选择： 北京大学出版社的 PHP动态网页设计与制作案例教程 主编：房爱莲 教材特点： 本教材围绕一个完整的网站案例展示架构网站的方法和过程，先对网站进行规划和板式设计，来认识网页设计的过程、方法和工具；再依次通过各个模块的设计和制作展开对php语言的解析，让学习者体会网页制作的整过过程和环境。 本教材含有大量的例题和实训，注重学生动手能力的培养。 教学参考资料： Html基础，Dreamweaver，MySql数据库，JavaScript等 语言： C，JAVA 数据库：MySql数据库开发 设计类：HTML静态网页设计 毕业设计 前导 后续 教学目标 教学目标：使学生熟悉html语言基础和php基本语法及函数的使用方法，掌握基本的动态网页开发技能，从而使用Web技术开发中小型的网站。 学生需掌握以下几个方面内容： 掌握基本的Html语言的使用方法 了解网站架构及CSS 学会安装支持php的运行环境 掌握PHP的基本语法结构 掌握PHP的函数的定义及使用方法 学会使用php操作数据库 教 学 资 源 教学资源 授课： 多媒体教室 ，使用幻灯片+板书+操作演示 实验： 机房，Neetmeeting教学+学生实际操作 教 学 方 法 理论知识 厌学 实际操作 乐学 较差 习题、简单实验能力 解决实际问题能力 较好 想一想 做一做 议一议 探究 演示 问题教学 教 学 观察 合作 探究 教学方法 教法： 多媒体课件讲授 实例讲解 多媒体演示实例 提问与讨论 课后答疑 习题课 布置实验任务 实训（任务驱动法） 网络资源学习法