2015届高三理科综合能力测试2.docVIP

09届高三理科综合能力测试（2008-12-6） 第Ⅰ卷 （选择题共21题 每题6分 共126分） 一、选择题（本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的某些时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是 A．a-④ B．b-③ C．c-① D．d-② 2. 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 3. 下列关于荠菜与蛙的胚发育的叙述中，错误的是 A．荠菜与蛙胚的发育都是从受精卵的分裂开始的 B．荠菜与蛙胚发育过程中胚体各部分分裂细胞的细胞周期都是相同的 C．荠菜的胚发育是在胚珠内完成的，蛙的胚发育是在卵膜内完成的 D．荠菜与蛙胚发育过程中都发生了基因的选择性表达和顺序性表达 4. 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的6块，每块均带有芽眼。取6个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于6个花盆的泥土中5cm深处，按下表要求连续管理培植20天。有关该实验的叙述中，错误的是 A．本实验的目的是研究温度、光照、水分对马铃薯生长的影响 B．如果经过较长时间后2号长出了幼苗，预计会出现“黄化”现象。 C．马铃薯的这种繁殖方式与酵母菌在氧气和营养充足时的繁殖方式一样 D．5号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是根系缺氧 5. 下面为某种蛙个体发育程度随时间变化的关系曲线，G点时可见青蛙产卵。据图判断下列说法正确的是 A．DE段下降的原因是由于蝌蚪的变态发育，尾部细胞发生程序性死亡使尾巴消失 B．一个完整个体发育是图中AF段 C．A点后，每个细胞的DNA含量保持不变 D．AD段有机物含量不断增加 6．用NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 A．3.2gCu在硫蒸气中完全燃烧，转移的电子数为0.1NA B．300 mL 2 mol· L￣1蔗糖溶液中所含分子数为0.6 NA C．1 L 1 mol·L-1的K2CO3溶液中离子总数大于3NA D．常温常压下，2.24 L四氯化碳中所含氯原子数约小于0.4 NA 7．短周期元素W、X、Y、Z，W元素的一种原子无中子，X与Z同主族、与Y同周期，Y是地壳中含量最丰富的元素，Z元素原子的最外层电子数是内层电子数的0.4倍，则下列有关叙述正确的是 A．XY2与ZY2的化学键类型和晶体类型相同 B．ZY2为酸性氧化物，可以与强碱反应，但不能与任何酸反应 C．XW4与XY2均为只含极性键的非极性分子 D．常温下Z的单质很稳定，既不与酸反应，也不与强碱反应 8．化学反应终点的判断是化学定量实验的重要环节。下列对化学反应终点的判断不正确的是 A．向BaCl2溶液中加入足量Na2CO3溶液后，静置，向上层清液中继续滴加Na2CO3溶液，若无沉淀，说明Ba2+已经完全沉淀 B．淀粉在稀硫酸的作用下水解后，加NaOH溶液使溶液呈碱性，加入新制Cu(OH)2，加热，若有砖红色沉淀生成，说明淀粉已经完全水解 C．将Na2SO4·10H2O晶体置于坩埚中加热，称量，并重复上述操作，若相邻两次称量的结果相同，说明硫酸钠已全部失去结晶水 D．用酸式滴定管向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加HCl溶液，若滴入最后一滴HCl溶液后红色刚好褪去，说明NaOH已完全中和 9．下列各离子组在指定的溶液中能大量共存的是 ①在无色的溶液中：K+、 Na+、Cu2+、Cl-、SO42- ②在pH=11的溶液中：CO32-、 Na+、AlO2-、NO3-、S2-、SO32- ③水电离出的H+的浓度c（H+）=10-12mol·L￣1的溶液中：Cl- 、HCO3-、NO3-、NH4+、S2O32- ④加入镁单质能放出氢气的溶液中：Mg2+、NH4+、Cl-、 K+、SO42- ⑤使甲基橙变红色的溶液中：Fe3+、MnO4-、NO3-、 Na+、SO42- ⑥pH=1的溶液中：Fe2+、NO3-、Cl- 、 Na+、I-