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2006级《高压输配电线路施工 运行与维护》专业 人才培养计划及教学大纲 长沙电力职业技术学院 二00六年七月 目　　录 一、2006级《高压输配电线路施工运行与维护》专业人才培养计划… 二、专业课程教学大纲…………………………………………………………… 1.《工程制图》……………………………………………………………………… 2.《电工基础》……………………………………………………………………… 3.《电子技术》……………………………………………………………………… 4.《机械基础》……………………………………………………………………… 5.《电工测量》……………………………………………………………………… 6.《电力安全知识》及《线路安全工作规程》…………………………………… 7.《高电压技术》…………………………………………………………………… 8.《电机学》………………………………………………………………………… 9.《送电线路测量》………………………………………………………………… 10.《送电线路施工》………………………………………………………………… 11.《电气设备》……………………………………………………………………… 12.《送电线路运行和检修》………………………………………………………… 13.《线路基础》……………………………………………………………………… 14.《电力电缆》……………………………………………………………………… 15.《线路带电作业技术》…………………………………………………………… 16.《电网建设工程危险点预测与预控措施》……………………………………… 三、实践课程教学大纲…………………………………………………………… 1.《钳工实习》………………………………………………………………………… 2.《电工工艺实习》…………………………………………………………………… 3.《线路基本工艺实习》………………………………………………………………… 4.《输配电线路施工实习》……………………………………………………………… 5.《测量实习》………………………………………………………………………… 6.《认识实习》………………………………………………………………………… 7.《反事故演习》……………………………………………………………………… 8.《线路运行与检修实习》……………………………………………………………… 9.《带电作业实习》…………………………………………………………………… 10.《计算机综合实习》…………………………………………………………………… 11.《毕业实习》………………………………………………………………………… 附件：2006级高压输配电线路施工运行与维护专业执行计划 2006级《高压输配电线路施工运行与维护》专业人才培养计划 一、专业培养目标 掌握输配电线路专业职业岗位（群）所需的基础理论知识和专业技能，具备线路施工能力、能进行线路施工运行维护的高级职业技术应用型人才。 二、就业范围与适应岗位 就业范围：电力行业输配电线路施工、运行和维护相关单位。 适应岗位： 送电线路工、送电线路架设工和配电线路工等 三、招生对象、学制 高中毕业生，学制三年。 四、人才培养规格 在教学过程中，强调“坚持以人为本，专业教育与素质教育相结合，注重培养学生的实践动手能力和创新精神，注重人文、科学和道德素质的培养，支持学生全面、协调、可持续发展”的教育教学思路，积极开展全方位人才培养。在专业教学过程中开展职业素质教育，在实践性教学环节突出创新能力的培养，实行多层次办学，全面提升学生的可持续发展能力。通过本专业的学习使学生可获得以下方面的知识和能力： （一）知识结构 1.掌握高等职业技术教育要求的文化基础知识； 2.掌握电工基础、电子技术等的基本理论； 3.掌握线路杆塔结构、线路设计、金具、钢筋混凝土结构、建筑材料、测量学、线路施工、高电压技术、电气技术、配电网络与设备等引导他们掌握心理自我调适的有效方法和技巧就业形势分析，就业准备、如何正确择业、简历的制作、面试前的准备与技巧、就业的劳动法律保护如何正确处理就业初期的心理创业的尝试等引导学生正确了解社会、认识自己，从而改善就业情况。 （二）知识素质模块 基础知识 1、工程制图 （56学时） 熟练地掌握绘图和识图的基本技能，能正确绘制典型的机械零件图，并能识读装配图、立体展开图及焊接图。 2、电工基础 （112学时） 掌握电路的基本概念和基本定律，能正确