章澎刑法小学堂-专题五：敲诈勒索罪（知识）.ppt

* 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 财产犯罪的体系化解释 敲诈勒索罪 Mobile Office Profile 5 章澎：清华大学刑法学博士，对命题人最新学术观点精准把握。深谙命题规律，一脉相承的刑法客观主义理论，擅长为学员建立新理论知识树状图，深知考生旧理论思维误区。 官方微信：szhxedu 每周二晚20：00 每周六晚20：00 YY频道章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 一、构成要件 （一）行为结构——定式犯罪 敲诈行为（暴力或胁迫） 被敲诈人陷入恐惧 基于恐惧处分财物 行为人取得财物 被害人遭受经济损失 YY频道新浪微博@刑法章澎 章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 （二）构成要素 1、敲诈行为：足以使他人（一般人）产生恐惧心理的行为 （1）程度：足以使一般人产生恐惧心理 For，甲向乙索要1万，否则就诅咒其出门不顺惨遭横祸。 注意：并非恐惧心理，仅置对方于取舍困境，不成立敲诈行为。 For，甲先盗取乙的车牌，然后留下电话，乙打电话索要车牌，甲便趁机要钱。 For，张灵甫尸骨葬在农民院中，后裔来下葬，农民趁机索要２０万。 Q：抢劫行为也可以评价为敲诈行为吗？可以，但仅在事实不清或判断犯罪构成要件的重合性时。 YY频道新浪微博@刑法章澎 章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 （2）方式：暴力+胁迫 For，甲以揭发隐私为内容，要挟乙给钱——胁迫：恶害相通告 For，甲自残，以此要挟自己父母给钱；甲殴打高中生，要求交保护费——暴力：形体语言的恶害通告 Q：绑架行为也可以评价为敲诈行为吗？可以。 试比较——甲绑架乙的孩子做人质，电话告知乙不给钱就撕票；甲抓住乙的孩子，现场殴打（未达伤害程度），向乙要钱；甲抓住乙的孩子，现场用刀架在孩子的脖子上，威胁若不给钱就杀人。 YY频道新浪微博@刑法章澎 章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 （３）对象：被敲诈人——其与被害人未必为同一人 For，甲在诉讼中，威胁法官乙，不判其胜诉便揭发腐败行为。三角敲诈 （４）内容：行为人支配下的恶害 违法——合法；自己实现的恶害——支配他人实现的恶害 For，甲知道乙意图杀害丙，于是找到丙说明真实情况，并承诺只要给笔活动经费，他愿意充当说客，从中说和。甲害怕丙真来杀害，便给了乙５万元。 YY频道新浪微博@刑法章澎 章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 （５）方式：没限制 一次型（２０００－－５０００） 多次型（２年内３次以上） YY频道新浪微博@刑法章澎 章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 ２、被敲诈人产生恐惧心理 恐惧心理足以做出财产处分 For，假冒警察抓赌，令赌徒上交罚款，赌徒纷纷交钱。 Ｑ：维持恐惧心理是否成立敲诈勒索罪？ 甲乙同乘黑车，看报纸，聊乘客出卖黑车司机获得举报奖金，司机丙误以为甲乙在威胁自己，到站后，非但不要车费，还给２０００元，请甲乙不要举报。 YY频道新浪微博@刑法章澎 章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 ３、基于恐惧心理而处分财产 被敲诈人自愿地通过作为、不作为或单纯容忍将财物直接交付（可能给行为人，也可能给第三人） （1）财物损失之直接性 （2）处分意识之必要性 处分意识的要素：A.认识到转移财产的外在事实（认识到性质和抽象的种类即可，不要求认识到具体的数量和价格）；B.认识到所转移的财产并非行为人所有 （3）处分行为之自愿性 处分财产必须是在自己仍然具有选择余地时做出的行为决定 For，甲假冒民警抓赌，让乙缴纳罚款。 YY频道新浪微博@刑法章澎 章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 ４、行为人取得财产 本人取得——本人指定的第三人取得 ５、被害人遭受经济损失 整体财产，需要折算 For，卖切糕；卖玉；强迫交易 YY频道新浪微博@刑法章澎 章澎刑法小学堂-敲诈勒索罪-知识 二、违法阻却事由 行使权利 １、基于本权产生的绝对权（支配权），在权利范围内，取财行为不成立犯罪，但手段行为可能犯罪。 For，甲的汽车被盗，发现在乙处，甲毁坏其院墙，将车盗回。 For，甲的汽车被盗，发现在乙处，甲找到乙声称如不还车，便报案，乙不敢造次，甲直接将车开走。 YY频