2009年物理教研申报长宁区优秀教研组材料.docVIP

2009年物理教研组申报长宁区优秀教研组材料 建青物理教研组在三年的教学实践中，以二期课改精神为指导，以校本教研为依托，以教师专业化发展为目标，在实践中创新，在探索中前进。全组教师团结协作，在工作中能够克服困难，锐意改革，积极进取；在课堂教学过程中，注重体现以学生为主体，实验为主干，探究为主线、创新为主旨，教师为主导的理念；注重抓科研，促教改，重实践，求发展，是一支年轻有为、富有朝气、勇于改革，对新事物接受较快的成长中的教师队伍。其教学质量稳步上升，社会声誉不断提高。 一、教研组简述 物理教研组现有在职教师8名。其中党员2名、民主党派2名；8人中教研组长1名、年级组长1名、青保老师1名、班主任4名。 覃晓玲（民盟）：物理教研组长、连续两轮长宁区学科带头人、上海市普教系统中学高级教师任职资格评审专家组成员、上海市物理学会会员、长宁区初中物理中心组成员，长期从事初三物理的教学工作，中考物理成绩在区里名列前茅，且合格率连续10年100%。 姜有荣（民建）：中学高级教师、上海市物理学会会员、长宁区高中物理中心组成员，2007获年上海市“园丁奖”。从教30年，多年连续任教高三物理。所教学生物理成绩优异，提升了建青物理学科的影响力。 肖辉：中学一级教师、2009年长宁区“园丁奖”获得者。现任高一年级组长，多年坚持在教育第一线，在年级管理工作方面有独到的思路与方法，学科教学具有鲜明特色，所教学生物理成绩优异。 李梅（党员）：中学一级教师、长宁区第二轮学科带头人项目负责制学员，所担任班主任班级多次获奖，本人也荣获2005-2008学年度长宁区“先进德育工作者”。李梅克服重重困难勇挑重担，承接了市级课题《中学物理传统实验与数字化实验的整合研究》组长。 朱峻明（党员）：中学一级教师、长宁区第二轮学科带头人项目负责制学员，长期从事初三物理教学和班主任工作，座右铭“用心智教书，用感情育人”。在2008年被评为校优秀党员。 王长青：中学一级教师、区劳技中心组成员，兼校青保老师。08年5月获长宁区初中学科导师团综合组优秀学员称号；09年2月论文《在劳技课中加强民族精神教育的内容和方式的探索》获区九届德育研讨活动论文评比二等奖。 杨蜀宁：中学一级教师、长宁区第三轮学科带头人项目负责制学员，长期从事高中物理教学和班主任工作，专业水平较高，所教学生物理成绩优良。 邵斌：中学二级教师、长宁区第三轮学科带头人项目负责制学员，2007-2008学年度到金山兴塔中学支教，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。 二、师资队伍建设 1、加强学习，转变观念，改善教育行为 三年来教研组教师定期学习邓小平理论、江总书记“三个代表”的重要思想、胡主席的“科学发展观”的重要思想和中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》；学习全国、市、区教育工作会议及二期课改精神以及《上海市中学物理课程标准》等，通过学习大家提高了认识，转变观念，进一步将素质教育落实在自己的教育行为上，逐步改善教育行为，并通过对学校三年发展规划的讨论，为学校的发展献计献策。通过不断的学习，使教师“以学生发展为本”的教育理念日趋清晰，爱岗敬业意识不断增强，进一步坚定实施素质教育的信心，进一步确立正确的教育观、人才观和质量观，并自觉内化为正确的教育行为。 2、 注重教风、发扬学风，塑造师德风范 全组教师明确，在新世纪做一名称职的教师光有爱心和热情是远远不够的，只有加强素质学习，注重“严谨、开拓、敬业、求实”的教风和“勤奋、刻苦、主动、创新”的学风建设，有效提升教师素质，才能真正适应未来教育的要求。全组教师在教学中，不断提高自身素质，以身垂范，为人师表，用自己的丰富学识、人格魅力和敬业精神去影响、教育学生，达到良好效果。无论是像姜有荣和覃晓玲这样的高三、初三的把关教师，还是像俞陈虎、李梅、肖辉、杨蜀宁、邵斌、朱峻明这样的青年教师，他们都以自己的特色赢得了学生们的爱戴。例如，俞陈虎、邵斌两个大龄青年经常早出晚归，以校为家，无暇顾及个人问题；李梅、肖辉、朱峻明、杨蜀宁克服了孩子小的重重困难，在连续几年担任班主任工作的同时，还承担了初、高三毕业班和非毕业班的跨年级教学；全组教师尽职、尽责、尽心、尽力，对建青物理成绩在同类学校中名列前茅起了至关重要的作用。 3、积极参加各种职务培训，提高业务素质 全体教师积极参加各种职务培训，拓宽知识面，提高业务素质，更好地为学校的发展服务。例如：参加学校假期组织的师德培训、市新教材的培训、各种校本培训、外出听课等，从中学习和掌握了先进的教育教学理论、现代信息技术，对学科整合、研究性学习的开展起到了积极的作用，同时取长补短，逐渐充实，提高认识，切实转变教育行为，提高了全组教师的业务素质，调动大家的工作积极性。通过培训促进了我组现代化教学技术与学科整合，100