2013人教版高二历史选修一全套规范训练第八单元 第4课《走向世界的日本》（含详解）.docVIP

第4课 走向世界的日本 (时间：25分钟　满分：50分) 基础达标（36分) 1．19世纪七八十年代，日本掀起的“自由民权运动”的内容包括 (　　)。 ①实行君主立宪　②减轻地税　③开设民选议会　④废除不平等条约 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 答案　A 2．日本1889年宪法的最突出特点是 (　　)。 A．天皇是国家元首又是军队的最高统帅 B．天皇权力至高无上，带有神权色彩 C．内阁对天皇负责 D．内阁对议会负责 答案　B 3．依据《日本帝国宪法》确定的近代政治体制，日本的议会 (　　)。 A．由贵族院和参议院组成 B．贵族院的议员由选举产生 C．可以限制天皇的权力，天皇必须对内阁负责 D．召开、闭会、停会全由天皇决定 解析　本题考查学生分析理解能力。A项应为众议院；B项不是选举产生；C 项不能限制天皇权力，只有D项表述正确。 答案　D 4．1894年，日本和英国签订条约，英国同意将放弃过去不平等条约中规定的 (　　)。 A．设定租界权 B．议定关税权 C．片面最惠国待遇 D．治外法权 答案　D 5．日本完全废除西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立是在(　　)。 A．19世纪90年代 B．1894年 C．1895年 D．20世纪初 答案　D 6．日本能够废除西方列强强加的不平等条约的根本原因是 (　　)。 A．国内运动呼声高涨 B．西方列强看到日本逐渐强大而自动放弃 C．日本综合国力的提高 D．明治政府外交的努力 答案　C 7．明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指 (　　)。 A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B．从东方国家演变为西方国家 C．从封建社会过渡到资本主义社会 D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟 解析　“脱亚入欧”的含义是指日本通过明治维新从落后被侵略的弱国，一 跃成为与西方列强一样的资本主义强国。 答案　A 8．“欲开拓万里波涛，布国威于四方”反映了日本明治政府 (　　)。 A．主张求知识于世界，发展资本主义 B．主张建立近代化军队 C．主张摆脱外来的民族压迫 D．欲走对外扩张之路 解析　结合教材知识可知，日本明治政府宣称的“欲开拓万里波涛，布国威 于四方”反映了日本欲走对外侵略扩张之路。 答案　D 9．下图反映的历史事实与日本发动的哪一次侵略战争有关 (　　)。 官办八嶓制铁所 A．日本侵略琉球 B．日本侵略朝鲜 C．八国联军侵华战争 D．甲午中日战争 解析　首先读图判断这是日本的八幡制铁所，然后根据所学知识可知，它是 甲午中日战争后日本用从中国得到的巨额赔款投资兴建的。 答案　D 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一　作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数 百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门 便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技 能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰， 默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班地消化，乃至超越。一旦确信 自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。 材料二　对被侵略地区而言，……它原来的文明难以抵御欧洲国家的入侵， 要继续生存，就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革” 之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不 同，发展和速度也不同。 ——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》 请回答： (1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本人是如何 “‘心灵紧 闭’但‘眼观八方”’的？他们创造了怎样的“神话”？(8分) (2)依据材料二指出19世纪下半期中、日两国改革的共同原因，及其改革结 果不同的原因？(6分) 解析　本题以较新的材料为背景，考查学生对明治维新及日本宪法的全面理 解。第(1)问应理解“紧闭”二字，主要指的落后因素。第(2)问共同原因应点 出两国所面临的时代背景，结果不同的原因考虑领导者、文化传统、群众基 础等因素。 答案　(1)心灵紧闭：保留天皇制度和武士道精神，专制和军国主义色彩浓厚。 眼观八方：学习西方，殖产兴业；文明开化，提倡资本主义文明；制定《日 本帝国宪法》，规定日本的政体形式是君主立宪制。 神话：日本走上了资本主义发展的道路，成为亚洲强国。 (2)共同原因：西方工业文明的冲击和示范；民族危机严重。结果不同的原因： 领导力量实力对比不同；民众对改革态度不同；文化传统对变革的态度不同。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成