维护社会公平 教案 3.docVIP

维护社会公平 课题：维护社会公平 （第九课第二框） 教学目标： 知识目标：公平意识是道德的重要内容；以公平为基础的合作才是良好的合作；树立公平合作意识的重要意义。 能力目标：对公平与不公平现象的独立判断能力；对公平的社会性和相对性特征的理解能力；进行公平互惠的社会合作的实践能力。 情感态度和价值观目标：努力培养对待社会生活中不公平现象的理智感；增强积极维护社会公平的责任意识；自觉树立互惠公平的合作意识。 教学重、难点： 1、理智面对社会生活中的不公平 2、自觉树立公平合作意识 教学方法： 情景教学法、讨论法 教学过程设计： 教学步骤 教学内容 师生角色 教学目的 课前准备 搜集在社会生活中所遇到的、听到的和看到的不公平现象。 教师指导，学生搜集 让学生深入生活实际，增强教学的针对性。 导入 学生谈谈自己在社会生活中所遇到的、听到的和看到的不公平现象以及当时的真实感受。 （提问）：这些不公平现象都可以消除吗？ （结论）：公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。 学生讲述 学生思考并回答 教师引导，师生共同归纳 增强学生对公平的社会性和相对性特征的理解，增强学生积极维护社会公平的责任意识。 新课讲授 一、想一想、谈一谈： 当遇到不公平对待时，你是否有过谋求公平的想法？通过怎样的途径才能谋求最大限度的