文化生活第五课主观题.docVIP

文化生活期中考试第五课复习重点及典型例题 一、社会实践是文化创新的源泉 实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。因此，社会实践是文化创新的源泉。 例题：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。朱熹的这一名言蕴含了文化生活的什么道理？请简要说明。 参考答案：说明了社会实践是文化创新的源泉。实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。因此，社会实践是文化创新的源泉。 二、社会实践是文化创新的动力和基础 文化自身的继承与发展是一个新陈代谢、不断创新的过程。一方面，社会实践为断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。 例题：邓小平说：“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能为他去世以后五十年所产生的问题提供现成答案的任务。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。” 请简要说明邓小平这句话所蕴含的文化生活道理。 参考答案：文化自身的继承与发展是一个新陈代谢、不断创新的过程。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化为断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。 三、文化创新的作用和意义 （1）创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （2）文化创新的作用，既表现在不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进文化的繁荣。 （3）推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 （4）只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。 （5）文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 例题：前中国书法协会主席舒同先生在博采众长的基础上，创造了寓巧于拙、宽博端庄的著名“舒体”，丰富了中国书法艺术，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。 （1）有人说，文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创造者的聪明才智。对此你怎么看？请你说明理由。 （2）结合材料说明，文化创新对于繁荣民族文化的作用。 参考答案： （1）①文化创新来源于社会实践，因此，观点中文化创新来自创作者的灵感是错误的。②人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。观点中认为文化创作需要文化创作者的聪明才智，这一点是正确的。但认为“文化创作主要靠文化创作者”是错误的。 （2）文化创新能促进民族文化的繁荣，失去创新能力的文化，是没有发展前途的。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 四、文化继承与文化创新的关系 文化创新，必须着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承。对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 例题： 在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为和枷锁。今天我们所倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务与责任，是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。 根据上述材料，运用文化生活的有关知识回答： （1）我们应该如何对待传统文化？ （2）在传统道德问题上，我们应如何处理继承与创新的关系？ 参考答案：（1）①正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 ②面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。③在继承的基础上发展