2013届高考生物课后考点复习教案9.docVIP

第一部分知识落实篇 专题五生命活动的调节 第二讲　内环境的稳态与调节 1．(创新预测)最新一期西班牙《趣味》月刊载文称，英国伦敦大学研究人员弄清楚了为什么热可以有效镇痛：当温度达到40℃时，人体细胞内部接收器就“燃烧”起来，切断了让身体感到疼痛的化学介质的道路。这里“让身体感到疼痛的化学介质”是人体体温调节中的 (　　) A．甲状腺激素 B．肾上腺素 C．胰岛素 D．递质 解析：痛觉的产生需要经过反射弧来完成。兴奋通过反射弧时必然要经过突触，经过突触就要由化学递质来完成。 答案：D 2．(创新预测)如图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转(向左为正，向右为负)情况，绘出的曲线如图乙。乙图中能正确表示粗大神经纤维电位变化的是(　　) 解析：当在图中刺激点给予电刺激时，首先b点先兴奋，电位变为负电位，而a点此时为正电位，所以电流表指针先向右偏转，当兴奋传导到a点时，b点已恢复到静息状态，此时电流表指针又向左偏转。 答案：A 3．(创新预测)兴奋在神经元之间传递的过程中，不会涉及的是(　　) A．Na＋和K＋的运输B．胞吐 C．细胞间的信息传递D．受体的分解 解析：兴奋在神经元之间的传递形式是电信号―→化学信号―→电信号。有电信号就有钠离子和钾离子的运输，递质的分泌属于胞吐，兴奋从一个神经元传到另一个神经元就是细胞间的信息传递，突触后膜的受体与神经递质具有特异性识别功能，如果受体分解则兴奋将不能传递下去。 答案：D 4．(创新预测)右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。下列说法中正 确的是(　　) A．该种调节的特点是有较强的准确性和局限性 B．如果分泌细胞是胰岛A细胞，则分泌物是胰岛素 C．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞 D．如果靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞可以为下丘脑 解析：由图示可知，分泌细胞产生的分泌物(调节物质)必须经过血液循环送至靶细胞发挥作用，所以该调节方式为体液调节。神经调节作用迅速、准确但作用局限在一定的范围，体液调节作用范围较广泛，但反应速度较慢；不同激素的靶细胞往往不同，如胰岛素的靶细胞可以是肝细胞等全身组织细胞，而作用于甲状腺细胞的激素应是垂体分泌的促甲状腺激素。 答案：C 5．(创新预测)诺贝尔生理学或医学奖得主米歇尔教授指出：“绝大多数疾病都是由于某一特定的膜蛋白缺陷引起的，现在市场上销售的80%的药物都是针对膜蛋白，通过与膜蛋白结合而起作用，只不过有的药物是活化膜蛋白，而有的是使膜蛋白失活。”以下可能属于膜蛋白失活实例的是(　　) A．淋巴T细胞分泌物能够促进靶细胞的自溶裂解 B．利用单克隆抗体技术生产的“生物导弹”能有效杀伤癌细胞 C．抗利尿激素作用于肾脏使尿液大量减少 D．肾上腺皮质激素类药物地塞米松能钝化机体的免疫反应 解析：抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使尿量减少，它的作用机理是使膜上的水通道蛋白失去活性，从而使水分子大量进入到细胞内。 答案：C 6．(高考变式)下图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是(　　) A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 B．③与④激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加 C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 D．⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的 解析：⑥过程表示寒冷刺激感受器并产生兴奋，兴奋传到下丘脑；①代表下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体，②代表垂体分泌促甲状腺激素并作用于甲状腺，③代表甲状腺分泌甲状腺激素，④代表下丘脑发出的兴奋作用于肾上腺，促进其分泌肾上腺素，以上③④两种激素均作用于骨骼肌和内脏，促进产热过程，属于体温调节过程。⑤表示由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素，并作用于肾小管和集合管，该过程属于体液调节。由此可见，人体对体温与水平衡的调节是神经和体液共同调节的结果，神经调节占主导地位，所以C错。 答案：C 7．(创新预测)能够使人产生病理反应的是 (　　) A．血清中的抗体B．皮肤细胞上的抗体 C．血清中的白细胞介素D．毛细血管的通透性 解析：使人产生病理反应的应该是有明显疾病症状的反应，血清中的抗体可以清除抗原，这是一种免疫反应；血清中的白细胞介素，是能够加强效应T细胞功能和T细胞功能的物质；而皮肤细胞上的抗体是过敏原进入体内形成并吸附的，当它与过敏原再次接触时，可产生湿疹、麻疹等病理反应。 答案：B 8．(创新预测)右图表示的是a与抗体形成的结合体，有关说法正确的是(　　) A．如果图示中的a表示外毒素，那么抗体表示为凝集素 B．如果a是抗原，多数情况下图示的结合体会进一步形成沉淀