2013年高二数学 能力特训1.1.2新人教B版选修2-1.docVIP

人教版B数学选修2-1 1.1.2能力特训 下列命题中是全称命题的是(　　) A．圆有内接四边形 B. C.≤ D．若一个三角形的三边边长分别为3，4，5，则这个三角形为直角三角形 答案：A 下列命题中是存在性命题的是(　　) A．?x∈R，x2≥0 B．?x∈R，x20 C．平行四边形的对边不平行 D．矩形的任一组对边都不相等 答案：B 三个命题：①?x∈R，x2－3x＋20恒成立；②?x∈R，x2＋1＝0；③?x∈R，4x22x－1＋3x2.其中真命题的个数为________． 答案：0 命题“存在实数x，y，使得x＋y1”是________(填“全称命题”或“存在性命题”)，用符号表示为________． 答案：存在性命题　?x，y∈R，x＋y1 [A级　基础达标] .下列是全称命题且是真命题的是(　　) A．?x∈R，x20　　　　　　 B．?x∈Q，x2∈Q C．?x0∈Z，x1 D．?x，y∈R，x2＋y20 答案：B 下列命题中，是存在性命题且是真命题的是(　　) A．实数都可以写成小数形式 B．凸多边形的外角和等于360° C．存在一个实数，它的相反数是它本身 D．至少存在一个无理数x，使x2－x＝0成立 解析：选C.A、B为全称命题；C为存在性命题，且当实数为0时，相反数为它本身，为真命题；D x2－x＝0，∴x＝0或1，为假命题． (2010·高考湖南卷)下列命题中的假命题是(　　) A．?x∈R，lgx＝0 B．?x∈R，tanx＝1 C．?x∈R，x30 D．?x∈R，2x0 解析：选C.对于A，当x＝1时，lgx＝0，正确；对于B，当x＝时，tanx＝1，正确；对于C，当x0时，x30，错误；对于D，?x∈R，2x0，正确． 命题“存在实数是有理数”用数学符号语言可以表示为________． 解析：存在用“?”表示． 答案：?x∈R，x∈Q 下列语句：①能被7整除的数都是奇数；②|x－1|2；③存在实数a使方程x2－ax＋1＝0成立；④等腰梯形对角线相等．其中是全称命题且为真命题的序号是________． 解析：①为全称命题但为假命题；②不是命题；③是存在性命题；④为全称命题且为真命题． 答案：④ 用量词符号“?”或“?”表示下列命题． (1)一定有整数x，y，使得3x＋2y＝10成立； (2)对所有的实数x，都能使x2＋2x＋2≤0成立． 解：(1)?x，y∈Z，3x＋2y＝10； (2)?x∈R，x2＋2x＋2≤0. [B级　能力提升] (2012·温州高二检测)下列命题中，真命题是(　　) A．?x∈R，sinx＋cosx＝1.5 B．?x∈(0，π)，sinxcosx C．?x∈R，x2＋x＝－1 D．?x∈(0，＋∞)，x2x－1 解析：选D.A选项中sinx＋cosx＝　sin≤　， ∴不可能等于1.5.B选项中x＝时cosxsinx，故为假命题． 不存在这样的x，使x2＋x＝－1，∴C不正确．易知x∈(0，＋∞)时，x2－x＋10恒成立，故选D. 下列命题中，是全称命题且为真命题的是(　　) A．对任意的a，b∈R，都有a2＋b2－2a－2b＋20 B．菱形的两条对角线相等 C．?x0∈R，＝x0 D．对数函数在定义域上是单调函数 解析：选D.A中含有全称量词“任意”，又a2＋b2－2a－2b＋2＝(a－1)2＋(b－1)2≥0，故A是假命题．B、D在叙述上没有全称量词，实际上是指“所有的”．菱形的对角线不一定相等；C是存在性命题．所以选D. (2012·潍坊高二检测)给出下列命题： ①?x∈R，是无理数； ②?x，y∈R，如果x＋y≠0，则x，y至少有一个不为0； ③存在实数既能被3整除又能被19整除； ④x1与1同解． 其中真命题的序号是________． 解析：对①，取x＝0，则＝0不是无理数；对④，两不等式不同解，由1，得0，∴x0或x1. 答案：②③ 判断下列命题的真假． (1)?x∈{x|x是无理数}，x2是无理数； (2)至少有一个整数，它既能被3整除，又能被5整除； (3)?x∈(0，＋∞)，y∈(0，＋∞)，使x2＋y2＝0. 解：(1)为假命题，例如：?x0＝但x＝3是有理数；(2)为真命题，如整数15就满足题意； (3)∵x2＋y2＝0时，x＝y＝0，故不存在x，y∈(0，＋∞)，使x2＋y2＝0，故它是假命题． (创新题)若r(x)：sinx＋cosxm，s(x)：x2＋mx＋10，如果?x∈R，r(x)为假命题且s(x)为真命题，求实数m的取值范围． 解：由于sinx＋cosx＝sin∈[－，]，所以如果对任意的x∈R，r(x)为假命题，即对任意的x∈R，不等式sinx＋cosxm恒不成立，所以m.又对任意的x∈R，s(x)为真命题，即对任意的x∈R，不等