2013年高二数学 能力特训1.1新人教B版选修1-2.docVIP

人教版B数学选修1-2能力特训 1.1能力特训 1．对于分类变量A与B的统计量χ2，下列说法正确的是(　　) A．χ2越大，说明“A与B有关系”的可信度越小 B．χ2越大，说明“A与B无关”的程度越大 C．χ2越小，说明“A与B有关系”的可信度越小 D．χ2接近于0，说明“A与B无关”的程度越小 解析：选C.由独立性检验的定义及χ2的意义可知C正确． 2．甲、乙二人分别对一目标射击一次．记“甲射击一次，击中目标”为事件A，“乙射击一次，击中目标”为事件B，则在A与B、与B、A与、与中，满足相互独立的有(　　) A．1对　　　　　　　　　 B．2对 C．3对 D．4对 解析：选D.易知A与B是相互独立事件，从而A与，与B，与都相互独立． 3．根据下表： 不看电视 看电视 合计 男 37 85 122 女 35 143 178 合计 72 228 300 计算χ2＝________. 解析：χ2＝≈4.514. 答案：4.514 [A级　基础达标] 1．掷一枚硬币，记事件A＝“出现正面”，B＝“出现反面”，则有(　　) A．A与B相互独立　　　　 B．P(AB)＝P(A)P(B) C．A与B不相互独立 D．P(AB)＝ 解析：选C.事件A对事件B发生的概率有影响，故不相互独立． 2．经过对χ2统计量分布的研究，已经得到了两个临界值：3.841与6.635.下列说法正确的是(　　) A．当根据具体的数据算出的χ2＜3.841时，有95%的把握说事件A与B有关 B．当χ2＜6.635时，有99%的把握说事件A与B有关 C．当χ2≥3.841时，认为事件A与B是无关的 D．当χ2≤3.841时，认为事件A与B是无关的 解析：选D.由χ2值与临界值的大小关系来判断两个事件的关系． 3．下面是一个2×2列联表： y1 y2 合计 x1 a 21 73 x2 2 25 27 合计 b 46 100 则表中a，b的值分别为(　　) A．94,96 B．52,50 C．52,54 D．54,52 解析：选C.∵a＋21＝73，∴a＝73－21＝52. 又∵a＋2＝b，∴b＝52＋2＝54. 4．(2012·青岛高二检测)调查者通过随机询问72名男女中学生喜欢文科还是理科，得到如下列联表(单位：名)： 性别与喜欢文科还是理科列联表 喜欢文科 喜欢理科 合计 男生 8 28 36 女生 20 16 36 合计 28 44 72 估计中学生的性别和喜欢文科还是理科________关系．(填“有”或“没有”) 解析：χ2＝≈8.416＞6.635.故我们有99%的把握认为中学生的性别和喜欢文科还是理科有关系． 答案：有 5．如果元件A、B、C正常工作的概率分别为P1、P2、P3，则如图所示的线路，正常工作的概率为________． 解析：A、B、C至少有一个元件正常工作即可． 答案：1－(1－P1)(1－P2)(1－P3) 6．(2012·辽宁开原高二检测)为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法调查该地区老人情况：男老年人需要提供帮助40人，不需要提供帮助160人；女老年人需要提供帮助30人，不需要提供帮助270人． (1)根据调查数据制作2×2列联表； (2)能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关？ 解：(1) 男 女 合计 需要 40 30 70 不需要 160 270 430 合计 200 300 500 (2)χ2＝≈9.9676.635 所以有99%的把握认为该地区的老年人是否需要帮助与性别有关． [B级　能力提升] 7．甲、乙两人独立地解同一问题，甲解决这个问题的概率是P1，乙解决这个问题的概率是P2，那么恰好有一人解决这个问题的概率是(　　) A．P1P2 B．P1(1－P2)＋P2(1－P1) C．1－P1P2 D．1－(1－P1)(1－P2) 解析：选B.设甲、乙解决这个问题分别为事件A、B，则P(A＋B)＝P(A)＋P(B)＝P(A)P()＋P()P(B)，即P1(1－P2)＋(1－P1)P2. 8．两个分类变量X和Y，值域分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数分别是n11＝15，n12＝21，n21＋n22＝40，若有99%的把握认为X与Y有关系，则n21等于(　　) A．5 B．7 C．9 D．10 解析：选A.若有99%的把握认为X与Y有关系，则计算的卡方统计量χ2＞6.635，可以根据四个选项的值，分别计算出卡方统计量的值，再与6.635比较，当n21＝5时，χ2的值大于6.635，故选A. 9．(2012·哈尔滨高二期末)某医疗机构研究所为了检验某种血清预防感冒的作用，把500名使用血清的人与