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探究全日制研究生教学效益保障体系 摘要：针对我国全日制硕士研究生大规模扩招后，教育质量呈下滑趋势的问题，运用要素分析法阐述全日制硕士研究生教学质量保障体系的内涵，并通过分析比较美、英、法、德等教育强国与我国研究生教学质量保障体系的现状和发展趋势，得出构建我国全日制硕士研究生教学质量保障体系的启示。 关键词：全日制硕士；教学质量；质量保障体系；内涵 2006年党中央、国务院做出了建设创新型国家的重大战略决策，提出用l5年左右的时间把我国建设成为创新型国家。创新型国家的建设关键在于才，研究生教育作为高等教育的重要组成部分，作为高层次创新人才的培养基地，其人才的培养质量对创新型国家的建设至关重要。近年来我国研究生教育取得飞速发展，尤其是在研究生教育的规模上，每年以约30％的速度递增。如今我国研究生教育的培养规模已经超过100万，成为仅次于美国的世界第二大研究生教育大国，研究生教育规模的超常规发展使得人们把焦点集中到研究生教育质量上来。本文通过对全日制硕士研究生教学质量保障体系内涵进行分析，借鉴国外研究生教育的经验，以期对我国硕士研究生教学有所启示。 一、全日制硕士研究生教学质量保障体系的内涵及属性 概念是研究问题的先导，为全面理解全日制硕士研究生教学质量保障体系这个概念，先对这一概念的三个要素进行分析：全日制硕士研究生、教学质量、质量保障体系。 (一)全日制硕士研究生 我国的研究生教育最